I mellem- og gymnasieskolen kræves en karrierevejledningstest for teenagere. Det er trods alt vigtigt, at de på forhånd beslutter sig for deres speciale. Og det er nødvendigt at vælge det ikke kun på grundlag af, om dette erhverv er prestigefyldt eller ej, men også at tage hensyn til en persons tilbøjelighed til denne specialitet, om han vil være i stand til at realisere sit potentiale i det. En af de populære muligheder er Holland-testen: en teknik til professionel selvbestemmelse.
essensen af teknikken
Essensen af dette spørgeskema er, at en person kun kan opnå succes på det område, der passer til hans personlighedstype. Et individs adfærd bestemmes ikke kun af hans karakters egenskaber, men også af hans miljø. Et korrekt valgt erhverv (i overensstemmelse med personlige egenskaber) giver dig mulighed for at realisere dine evner og udtrykke interne værdiorienteringer. Hollands teknik hjælper med at bestemme elevens evner og korrelere dem med en bestemt specialitet.
Hvad du har brug for
For at udføre denne test, duskal bruge:
- kort med par af erhverv;
- et stykke papir;
- pen.
Hvis du skal lave en undersøgelse med et stort antal elever på én gang, så kan du ikke uddele kort til hver, men blot læse dem op, og teenagerne vil allerede vælge de passende svar. Før du tester, skal du forklare børnene vigtigheden af resultaterne for dem. Når alt kommer til alt, giver denne teknik dig mulighed for at bestemme, hvad en person har tilbøjeligheder, og i hvilket område han kan udvikle sine evner.
Instruktioner
En person tilbydes at vælge mellem 43 fagpar (en forenklet version af spørgeskemaet er vist på billedet nedenfor). Hver af dem har sin egen kode, angivet med et bogstav. I en speciel form er der linjer med de samme værdier. Professioner placeres i par - overfor hinanden. Af de to specialer bør du kun markere den ene, der passer bedst til dig. Hvis deltageren ikke ved, hvad det er for et erhverv, så kan han bede om en forklaring fra testeren. I formularen skal du finde det tilsvarende bogstav for den specialitet, du kan lide, og sætte et "+"-tegn på denne linje.
Dernæst skal du tælle antallet af identiske bogstaver, dvs. antallet af plusser. Derefter vælges den højeste værdi, som vil tjene som rettesnor for elevens tilhørsforhold til enhver professionel type (der er seks i alt).
Fortolkning af resultater
Ifølge Hollands metode er hovedindikatoren de første to eller tre typer. Og andre komponenter har en svagere egenskab pgaat de er lidt modstridende. En persons tilfredshed med deres job afhænger af, hvordan det matcher deres personlighedstype.
Hver aktivitet tiltrækker mennesker med fælles træk, evner og evner. Også repræsentanter for et bestemt fagligt miljø reagerer på samme måde i de fleste situationer og skaber derved deres egen arbejdsatmosfære.
Hollands spørgeskema beskriver personligheder i et bestemt mønster:
- mål;
- values;
- "I"-billede;
- pædagogiske og professionelle mål;
- passende professionelle roller;
- evne;
- talent;
- mulige præstationer;
- personlighedsudvikling.
Hver type personlighed svarer til en bestemt specialisering. Og denne test giver en teenager mulighed for at bestemme, hvad han har en tilbøjelighed til, og i hvilket erhverv han kan realisere sine evner.
Realistisk type
Ifølge Hollands metodologi vælger mennesker med denne tankegang værdier, der er objektive for dem. Sådanne emner kan lide at engagere sig i specifikke aktiviteter og deres brug (ting, værktøjer osv.). En person af en realistisk type kan ikke lide at være i samfundet i lang tid, han er rolig, fokuseret på nuet. De foretrækker blot at være et medlem eller en del af et team, men ikke at have lederstillinger.
Han kan lide opgaver relateret til motoriske færdigheder, fysisk aktivitet, og alle opgaver og aktiviteter skal være specifikke. Ifølge en erhvervsmæssig præferencetest,repræsentanter af den realistiske type er velegnede til sådanne specialiteter som:
- mekaniker;
- ingeniør;
- elektriker;
- agronom;
- gartner;
- chauffør og andre
Sådanne arbejdere har en tendens til at have veludviklede matematiske evner og psykomotoriske færdigheder. De opnår stor succes inden for teknologi og sport.
Smart type
I D. Hollands metode til professionelle præferencer løser intellektuelle miljøproblemer mere gennem ideer, ord end ved hjælp af sociale og fysiske færdigheder. De er kendetegnet ved en analytisk tankegang, en rationel tilgang og abstrakthed. Sådanne mennesker kan ikke lide at være i samfundet for længe, de er indadvendte.
Intellektuelle er kritiske, nysgerrige, de kan lide at lære nye ting, de har en god fantasi. Intellektuelle vil være i stand til at realisere deres potentiale inden for erhverv som:
- nørd;
- astronom;
- videnskabsmand osv.
Det vil sige, professioner relateret til videnskab og forskning er velegnede til sådan en personlighedstype. Den intellektuelle er kendetegnet ved originalitet, han vinder ofte priser for videnskabelige resultater - hans aktivitet kompenserer for hans mangel på sociale og motoriske færdigheder. Repræsentanter for denne gruppe tilpasser sig godt og har ret uafhængige træk.
Social type
For sådanne mennesker er det vigtigste at etablere kontakt med andre. Hans viden hjælperuddanne og træne andre. Sådan en person har fremragende sociale færdigheder.
Når man beskriver karakteren af den sociale type personlighed, er det værd at bemærke, at sådanne mennesker er meget omgængelige, de kan lide at uddanne andre, de er humane. For dem er det vigtigt, at deres kære alle var i sikkerhed. Når man løser problemer, stoler en person mere på følelser og følelser. Han gør opmærksom på sociale og etiske aspekter. Ifølge resultaterne af testen af professionelle præferencer kan en sådan elev blive:
- læge;
- lærer;
- psykolog;
- rådgiver osv.
Personer med denne tankegang er ikke egnede til erhverv relateret til motoriske færdigheder eller arbejde med mekanismer. Repræsentanter for den sociale type har et højt niveau af verbale tilbøjeligheder, men deres matematiske evner er ikke så veludviklede. Arbejderne i denne gruppe er godt tilpasset. De kan udmærke sig inden for kommunikation, ledelse, kunst og studier.
konventionel type
Fager af denne type vælger opgaver fastsat af tradition og samfund. Derfor kan deres tilgang til arbejdet karakteriseres som konservativ, praktisk, korrekt. Sådanne mennesker er sædvanligvis urokkelige og holder fast i deres principper, ikke fleksible i omgangen med andre.
De kan ikke lide for aktive aktiviteter, men foretrækker erhverv, hvor aktiviteterne er klart organiserede:
- regnskab;
- økonomi;
- typescript.
De er ikke egnede til erhverv, hvor det vigtigste erdet er originalitet i problemløsning og improvisation. De har meget bedre udviklede matematiske evner end kommunikationsevner. De kan ikke lide at tale offentligt og har svært ved at tilpasse sig nye miljøer.
Enterprising type
For sådanne personer er det vigtigste at vise deres entusiasme, at have ansvaret, at indse deres impulsivitet, de kan lide improvisation. En sådan person ved, hvordan man overbeviser andre mennesker, er stolt, adskiller sig i selvtillid, kan være lidt aggressiv. Det er meget vigtigt for denne type personlighed, at andre anerkender hans talenter, hans betydning.
Ifølge Hollands metodologi vælger initiativrige mennesker ofte lederstillinger. Også erhverv, hvor de kan opfylde deres behov for at blive anerkendt, er egnede til dem:
- instruktør;
- fjernsynsreporter;
- kunstner;
- journalist;
- diplomat og andre
Disse mennesker skal have et bredt aktivitetsområde. Monotont arbejde, manuelt arbejde og aktiviteter, der kræver vedholdenhed og koncentration, er ikke egnede til dem. De opnår stor succes i ledelsesaktiviteter og inden for sport.
Kunstner
Personligheder af denne type interagerer med omverdenen gennem følelser og følelser, brug fantasien aktivt. Når de træffer beslutninger, stoler de på deres subjektive mening, og værdsætter æstetiske komponenter højt. Sådanne mennesker er kendetegnet ved et mangefacetteret syn på verden omkring dem, fleksibilitet og selvstændig disposition.
På trods af minfølelsesmæssig, kan de ikke lide at kommunikere for meget med andre. Dette gør det lettere for dem at realisere deres kreative evner. Det er vigtigt for dem at forblive en selvstændig kreativ person. Derfor opnår de stor succes inden for kunst og andre lignende erhverv. De er ikke egnede til specialer relateret til teknik, monotoni og sport.
Folk af den kunstneriske type udmærker sig ved deres originalitet, som manifesterer sig på alle livets områder. De har bedre verbale færdigheder end aritmetiske færdigheder. Sådanne personer har også høje overbevisninger, og for dem er det vigtigste at realisere deres potentiale gennem kreativitet.
Betydning af resultater
Selvfølgelig skal man ikke forsøge at "passe" en person til en bestemt karakterbeskrivelse. At bestemme typen af personlighed i henhold til J. Hollands metode hjælper en teenager med at forstå hans styrker. Nogle mennesker vil have mere udt alte træk af en gruppe eller flere på samme tid. Derudover forbedres en person konstant, derfor udvikler hans synspunkter og evner sig på samme måde. Og resultaterne kan variere lidt.
Valg af et erhverv til test efter den hollandske metode giver en teenager mulighed for at se mere præcise retningslinjer i sine professionelle aktiviteter. Drengene har også mulighed for at forstå deres styrker og forsøge at udvikle dem så meget som muligt.
Karrierevejledningstesten for teenagere er bestemt ikke beregnet til at afgøre præcis, hvem de kan blive. Dette kræver en individuel tilgang og en mere grundig analyse. Men denne metode giver dig mulighed for at fremhæve de styrker, der kan og bør udvikles.
Efter undersøgelsen er det vigtigt at fortælle deltagerne om de erhverv, der passer til dem, for at vise mulighederne for udvikling. Du skal trods alt motivere en person, så han begynder at vokse som professionel inden for sit felt. Du bør ikke fokusere på hans svagheder, især når du arbejder med teenagere. Det skal understreges, at alle har visse talenter, som vil hjælpe dem med at få succes.
