KOS (metode): kommunikative og organisatoriske tendenser

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:16

I det moderne samfund bliver psykologi mere og mere stabil og populær. Fastlæggelse af livsvej, placering og udvælgelse af personale på virksomheden er ofte forbundet med bestemmelse af en persons tilbøjeligheder, herunder organisatoriske og kommunikative. For at afgøre, hvor godt respondenten har udviklet sådanne evner, hjælper CBS-teknikken eller diagnosemetoden specialister.

Projektiv metode - spørgeskema

Området, hvor denne psykodiagnostiske teknik med succes anvendes, er karrierevejledning eller bestemmelse af respondentens tilbøjelighed til ethvert område af professionel aktivitet. CBS er en teknik, der hører til kategorien projektive metoder, hvis ejendommelighed er, at forsøgspersonen projicerer sin egen erfaring på de situationer, forskeren tilbyder. Det er grunden til, at teknikken anbefales til diagnostisk undersøgelse af personer, der har nået seniorskolealderen og ældre, da respondenterne skal have en vis livserfaring og en adfærdsmodel i bestemte livssituationer.

Principdiagnostisk metodeoperation

KOS-1-metoden blev udviklet ud fra princippet om forskellige livssituationer, som blev tilbudt respondenten. Dette vil hjælpe emnet til at prøve forskellige simulerede situationer fra livet og bestemme deres egen rigtige model for adfærd i dem. Eksperter anser niveauet af validitet eller pålidelighed af de opnåede data for at være ret højt, hvilket gør det muligt at opnå stabile indikatorer for kommunikative og organisatoriske færdigheder. Derudover blev metodikken udviklet under hensyntagen til den tilstrækkelige bredde af rækken af foreslåede spørgsmål, under hensyntagen til respondenternes forskellige holdninger til, hvad der siges i metodikkens spørgsmål. Denne metode anses for at være ret værdifuld, også fordi den giver dig mulighed for separat at spore udviklingsniveauet for en persons omgængelighed parallelt - niveauet af evne til at organisere et hold. I nogle tilfælde viser respondenterne et ret udviklet kommunikativt niveau med et lavt niveau af organisatoriske færdigheder. Der er også respondenter, hvis diagnostiske resultater er direkte modsatte. Alle disse muligheder er i tilstrækkelig grad taget højde for i CBS. Metoden "Kommunikative og organisatoriske tilbøjeligheder" betragtes som en af de grundlæggende i karrierevejledningsblokken, og derfor er den en af de første, der gennemføres.

Karrierevejledningsmuligheder med CBS-metoden

Den professionelle sfære for menneskelig aktivitet er opdelt i brancher efter flere kriterier. En af dem er et tegn på aktiv interaktion af en specialist med mennesker, niveauet af evne til at organisere et team. Lead indholdAktiviteten af specialister på dette område er ledelsen af et team af mennesker, forskelligt i kvantitativ og kvalitativ sammensætning, undervisning, uddannelse, uddannelsesmæssige og sociale tjenester til mennesker. De erhverv, der kræver et vist niveau af dannelse af sådanne kvaliteter, omfatter specialiteter fra en lærer, læge, afdelingsledere, afdelinger. Succesen med produktionsaktiviteterne for repræsentanter for sådanne erhverv sikres af et tilstrækkeligt niveau af kommunikationsevner og organisatoriske tilbøjeligheder, evnen til at kontakte mennesker, organisere deres interaktion konstruktivt for at opnå de fastsatte produktionsopgaver. KOS-2-metoden vil give en person mulighed for at forstå, om han har de nødvendige evner til at opbygge en succesfuld karriere inden for et bestemt aktivitetsområde relateret til det professionelle felt "person-til-person". Det er trods alt i kommunikation og fælles aktiviteter med mennesker, at evnen til at kommunikere og organisere er nødvendig.

Princippet om at konstruere den kommunikative komponent af metoden

Mange moderne teknikker giver os mulighed for at identificere flere aspekter og karakteristika ved emnerne på én gang. En af disse er COS-metoden. Respondentens kommunikative og organisatoriske færdigheder overvåges parallelt, hvilket giver dig mulighed for at få to resultater på samme tid: niveauet af kommunikationsevner og niveauet af evne til at organisere et team. Forskningsprogrammet omfatter to dusin spørgsmål med følgende fokus:

- viser en person et ønske om at kommunikere, etablerevenlige kontakter;

- foretrækker ensomhed at bruge tid med venner;

- tilpasser sig hurtigt til et ukendt samfund;

- om han villigt reagerer på anmodninger, andres ønsker;

- om det er positivt for sociale aktiviteter, offentlige taler;

- er han komfortabel i en kreds af ukendte og ukendte mennesker;

- Det er nemt at tale foran et offentligt publikum.

Spørgsmålene i sig selv er designet ud fra respondentens faktiske adfærd og oplevelse.

Princippet om at konstruere den organisatoriske del af spørgeskemaet

Programmet til at konstruere forskning i organisatoriske tilbøjeligheder indeholder på sin side et lidt anderledes fokus på spørgsmål. CBS er en teknik, der giver dig mulighed for at karakterisere en persons organisatoriske evner, fordi spørgsmålene i denne retning har følgende indhold:

- hastighed og evne til at navigere i ikke-standardiserede situationer;

- opfindsomhed, vedholdenhed og krævende;

- tilbøjelighed til organisatoriske aktiviteter;

- uafhængighed i domme og handlinger, selvkritik;

- uddrag;

- holdning til sociale aktiviteter, selskabelighed.

Spørgeskemaet indeholder også to dusin organisatoriske spørgsmål, hvilket gør det ret informativt for dette forskningsområde.

Vide muligheder for den populære teknik

For nylig er det blevetret populær brug af metoden ikke kun inden for karrierevejledningsområdet. Den diagnostiske metode for KOS viste også brede anvendelsesmuligheder for korrekt placering af personale og dannelse af effektive produktionsundergrupper. Metoden er blevet aktivt brugt af specialister fra personaletjenesten og fuldtidspsykologer fra virksomheder til konstruktiv placering af personale for at forhindre arbejdskonflikter og øge arbejdsproduktiviteten. Til dette formål blev CBS-metoden modificeret for den ældre kategori af respondenter, samtidig med at princippet om drift og antallet af spørgsmål i spørgeskemaet blev bevaret. Spørgsmålene i sig selv bærer den samme semantiske orientering med en lidt anderledes tekstformulering. Eksperter peger på en anden metode med et lignende navn "Kos Cubes". Denne teknik har ikke et identisk fokus, den hjælper med at bestemme dannelsesniveauet for respondentens rumlige tænkning. Den modificerede metode kaldes KOS-2, sammen med KOS-1, den er blevet aktivt udbredt og brugt i industriområder og studerendes forskning.

Metode for studerende og ansatte i organisationer

Når der dannes elev- og produktionshold og grupper, er den diagnostiske metode KOS-2 meget brugt. Metode "Kommunikative og organisatoriske tilbøjeligheder" for seniorkategorien af respondenter adskiller sig fra KOS-1 i formuleringen af spørgsmål med identisk fokus på emner. Fortolkningen af undersøgelsens resultater udføres på samme måde i begge metoder. Indikatorerne opnået under behandlingen er i samme numeriske område. De adspurgtes scorede point er fordelt efter fem niveauer i sammenhængen "meget lav" til "højest", hvilket hjælper med objektivt at vurdere graden af omgængelighed og organisering af en person.

Modtaget indikatorer på lavt niveau

Efter behandling af de modtagne data kan resultatet være fra 0,2 til 1,0 for begge kriterier. Scoringerne sammenlignes med en score fra 1 til 5, mens klassificereren hjælper med at forstå og bestemme indikatorernes kvalitative karakteristika. Respondenter med en rating på "1" og følgelig et "lavt niveau" er karakteriseret ved en ekstremt utilfredsstillende grad af manifestation af kommunikative og organisatoriske færdigheder. Sådanne mennesker er effektive i individuelle aktiviteter, men i et team bør man ikke stole på sådanne medarbejdere, når de udfører en fælles gruppeopgave. Forsøgspersoner, der har et niveau på "under gennemsnittet" og en score på "2", har norm alt lidt initiativ, er tilbageholdende med at skabe kontakter, har svært ved at navigere i en ikke-standard situation og har ikke tilstrækkelig hurtig tænkning, når de laver beslutninger. De, der har et "gennemsnitligt" niveau og en score på "3" har et stabilt potentiale for kommunikation og evnen til at organisere en gruppe. Sådanne mennesker er som regel ret omgængelige, har tendens til at etablere kontakter, men kan hurtigt miste interessen for fælles aktiviteter, løse industrielle og sociale problemer. Sådanne menneskers eksisterende potentiale bør udvikles målrettet, hvilket øger motivationen til at arbejde i en gruppe. Til klassificererenaf det projektive spørgeskema "CBS Methodology" introducerede forfatteren Podmazin også en karakterologisk beskrivelse af de kommunikative og organisatoriske tilbøjeligheder hos respondenter med et "højt" niveau.

Fortolkning af højniveauindikatorer

"Højt" niveau i fag, der fik en score på "4" indikerer en persons evne til at arbejde effektivt i et team, til at organisere samarbejdet mellem teammedlemmer indbyrdes, at have tilstrækkeligt initiativ til at træffe beslutninger. Et "meget højt" niveau af respondenter med en score på "5" indikerer fagets lederskabskvaliteter, hans ønske om og ønske om at etablere kontakter, herunder industrielle. Disse mennesker gør et fremragende stykke arbejde med at løse produktionsproblemer, tager gerne initiativet i ikke-standardiserede situationer. Samtidig advarer eksperter om, at man med tilstrækkelig validitet og pålidelighed af de opnåede resultater bør tage højde for graden af situationel karakter af CBS-metoden. Teknikken viser et pålideligt resultat på tidspunktet for undersøgelsen. Med systematisk arbejde med en person for at udvikle kommunikations- og organisatoriske færdigheder kan resultatet ændre sig markant.