Børns intellektuelle udvikling er en vigtig komponent i deres tilpasning i samfundet, udviklingen af mentale processer, interpersonel kommunikation og dannelsen af et barn som person. Der er et betydeligt antal metoder, der tester niveauet for udvikling af tænkning og intellektuelle evner. En sådan metode er Raven-testen. De er kendt for at være børnevenlige og nemme at fortolke.
Beskrivelse af Raven-testen
Denne teknik kaldes også "Raven's Progressive Matrices", hvor opgaver er bygget efter princippet om stigende kompleksitet. Disse matricer er godt dechifreret af de børn, der forstår logikken i deres løsning hurtigere og mere præcist. Børn får grafiske genstande, der har et vist antal tegn, der er nødvendige for afkodning.
Ravens test er ordnet i fem serier. Hver af dem indeholder 12 opgaver, som hver især er sværere end den forrige. Denne teknik har en tidsbegrænsning, det vil sige, at der gives 20 minutter til at løse problemer, men det er muligt at bestå testen uden at tage hensyn til tiden. I dette tilfælde fortolkes resultatet ved hjælp af en speciel tabel.
For forskeren er det nødvendigt at sikre sig, at børn forstår, hvad de skalgør. Før du udfører Ravens test, skal du studere instruktionerne og reglerne for udførelse, for derefter at sammenligne resultaterne med almindeligt anerkendte standarder. En farveversion af teknikken udføres til børn i alderen 5 til 9 år.
Fem testserier
Ravens børnetest har 5 sværhedsgrader, som er angivet med latinske bogstaver.
Serie A: her skal barnet bestemme sammenhængen i opgavens struktur. Du skal færdiggøre den manglende del af billedet.
Serie B: det er nødvendigt at finde en analogi mellem parrede figurer. For at gøre dette bestemmer barnet princippet for, hvordan disse billeder distribueres.
Serie C: figurerne bliver mere komplicerede, hvor barnet skal påpege deres ændringer og samle det manglende fragment op.
Serie D: her kompliceres opgaverne af, at figurerne omarrangeres. Det kan forekomme både vandret og lodret. Barnet skal identificere det.
Serie E: hovedtegningen her er opdelt i visse elementer. Motivet skal bestemme de nødvendige figurer for at fuldende billedet. Her tjekker forskeren udviklingen af tænkningens egenskaber - analyse og syntese.
Testvejledning
Forskeren bør henlede børnenes opmærksomhed på, at før kommandoen om at starte testen, bør de ikke kigge ind i opgaverne. Så snart kørselstiden slutter, skal alle strengt på kommando afslutte. Når han udfører Ravens test, tyder specialisten målet lidt i instruktionerne. For at gøre dette vender han sigbørns opmærksomhed på alvoren af undersøgelsen, opfordrer dem til samvittighedsfuldt, bevidst og præcist at udføre opgaverne. Det kan bemærkes, at teknikken har til formål at tydeliggøre logikken i børns tænkning.
Transkription af resultater
Denne test kan fortolkes fra flere perspektiver:
- vurdering af antallet af korrekt løste opgaver (10-trins skala);
- , der tager højde for vanskeligheder og korrekthed i resultaterne (19-punkts skala);
- fempunktsskala med "+" og "-"-tegn;
- Kvalitativ visning af testpræstationen: en hurtig løsning med forkerte svar klassificerer barnet som "hurtigt", langsom, men præcis præstation angiver barnet som "præcis" eller "langsomt-tænkende".
IQ ifølge Raven-testen vurderes på 5 udviklingsniveauer:
- Ekstremt højt - over 95 % resultater.
- Over gennemsnittet - resultater spænder fra 75 til 94%.
- Gennemsnit - 25-74%.
- Under gennemsnittet - resultaterne er 5-24 % på opgaven.
- Intelligence-defekt - opnår et resultat under 5%.
