Sociologisk forskning er en slags system af organisatoriske og tekniske procedurer, takket være hvilke man kan opnå videnskabelig viden om sociale fænomener. Det er et system af teoretiske og empiriske procedurer, der er samlet i metoderne til sociologisk forskning.
Typer af undersøgelser
Før man overvejer de vigtigste metoder til sociologisk forskning, er det værd at udforske deres varianter. Grundlæggende er undersøgelser opdelt i tre store grupper: efter mål, efter varighed og analysedybde.
Ifølge målene er sociologisk forskning opdelt i grundlæggende og anvendt. Grundlæggende bestemme og studere sociale tendenser og mønstre for social udvikling. Resultaterne af disse undersøgelser hjælper med at løse komplekse problemer. Til gengæld studerer anvendte studier specifikke objekter og løser visse problemer, som ikke er af global karakter.
Alle metoder til sociologisk forskning adskiller sig fra hinanden i deres varighed. Så der er:
- Langsigtetundersøgelser, der varer mere end 3 år.
- Gyldighed i mellemtiden fra seks måneder til 3 år.
- Kort sigt varer 2 til 6 måneder.
- Express-undersøgelser udføres meget hurtigt - fra 1 uge til maksim alt 2 måneder.
Forskning er også kendetegnet ved sin dybde, samtidig med at den er opdelt i søgende, beskrivende og analytiske.
Udforskende forskning anses for at være den enkleste, de bruges, når forskningsemnet endnu ikke er blevet undersøgt. De har et forenklet værktøjssæt og et forenklet program, som oftest bruges i de indledende faser af større undersøgelser til at opstille retningslinjer for, hvad og hvor der skal indsamles oplysninger.
Gennem beskrivende forskning får videnskabsmænd et holistisk syn på de fænomener, der undersøges. De udføres baseret på det fulde program for den valgte sociologiske forskningsmetode, ved hjælp af detaljerede værktøjer og et stort antal mennesker til at udføre undersøgelser.
Analytiske undersøgelser beskriver sociale fænomener og deres årsager.
Om metodologi og metoder
I biblioteker findes ofte et begreb som metodologi og metoder til sociologisk forskning. For dem, der er langt fra videnskaben, er det værd at forklare en grundlæggende forskel mellem dem. Metoder er metoder til at bruge organisatoriske og tekniske procedurer designet til at indsamle sociologisk information. Metodologi er helheden af alle mulige forskningsmetoder. På denne mådemetodologi og metoder til sociologisk forskning kan betragtes som beslægtede begreber, men på ingen måde identiske.
Alle metoder, der er kendt i sociologien, kan opdeles i to store grupper: metoder, der er designet til at indsamle meloner, og dem, der er ansvarlige for at behandle dem.
Til gengæld er metoderne for sociologisk forskning, der er ansvarlige for at indsamle data, opdelt i kvantitative og kvalitative. Kvalitative metoder hjælper videnskabsmanden med at forstå essensen af det fænomen, der er opstået, mens kvantitative metoder viser, hvor massivt det har spredt sig.
Familien af kvantitative metoder til sociologisk forskning omfatter:
- Afstemning.
- Indholdsanalyse af dokumenter.
- Interview.
- Observation.
- Eksperiment.
Kvalitative metoder til sociologisk forskning er fokusgrupper, casestudier. Også inkluderet er ustrukturerede interviews og etnografisk forskning.
Hvad angår metoderne til analyse af sociologisk forskning, omfatter de alle slags statistiske metoder, såsom rangering eller skalering. For at kunne anvende statistik bruger sociologer speciel software såsom OCA eller SPSS.
Afstemning
Den første og vigtigste metode til sociologisk forskning er en social undersøgelse. En undersøgelse er en metode til at indsamle information om et objekt, der undersøges under en undersøgelse eller et interview.
Ved hjælp af en undersøgelse kan du få information om detikke altid vist i dokumentariske kilder eller umulige at bemærke under eksperimentet. En undersøgelse benyttes i det tilfælde, hvor den nødvendige og eneste informationskilde er en person. Verbal information opnået gennem denne metode anses for mere pålidelig end nogen anden. Det er nemmere at analysere og kvantificere.
En anden fordel ved denne metode er, at den er universel. Under interviewet registrerer intervieweren motiver og resultater af den enkeltes aktiviteter. Dette giver dig mulighed for at få den information, der ikke er i stand til at give nogen af metoderne til sociologisk forskning. I sociologien er et sådant begreb som informationens pålidelighed af stor betydning - det er når respondenten giver de samme svar på de samme spørgsmål. Men under forskellige omstændigheder kan en person svare på forskellige måder, så det er af stor betydning, hvordan intervieweren forstår at tage hensyn til alle forhold og påvirke dem. Det er nødvendigt at holde så mange faktorer, der påvirker pålideligheden i en stabil tilstand, som muligt.
Hver sociologisk undersøgelse begynder med en tilpasningsfase, hvor respondenten får en vis motivation til at svare. Denne fase består af en hilsen og de første par spørgsmål. Spørgeskemaets indhold, dets formål og reglerne for udfyldelse er forklaret for respondenten på forhånd. Den anden fase er opnåelsen af målet, det vil sige indsamling af grundlæggende information. Under undersøgelsen, især hvis spørgeskemaet er meget langt, kan respondentens interesse for opgaven forsvinde. Derfor bruger spørgeskemaet ofte spørgsmål, hvis indholdinteressant for emnet, men kan være fuldstændig ubrugelig for undersøgelsen.
Den sidste fase af afstemningen er færdiggørelsen af arbejdet. I slutningen af spørgeskemaet skrives der norm alt lette spørgsmål, oftest spilles denne rolle af det demografiske kort. Denne metode hjælper med at lindre spændinger, og respondenten vil være mere loyal over for intervieweren. Som praksis viser, hvis du ikke tager højde for emnets tilstand, så nægter flertallet af respondenterne at besvare spørgsmål allerede halvvejs i spørgeskemaet.
Indholdsanalyse af dokumenter
Sociologiske forskningsmetoder omfatter også dokumentanalyse. Med hensyn til popularitet er denne teknik kun næst efter meningsmålinger, men inden for nogle forskningsområder er det indholdsanalyse, der anses for at være den vigtigste.
Indholdsanalyse af dokumenter er udbredt i sociologien af politik, jura, civile bevægelser og så videre. Meget ofte, ved at undersøge dokumenter, udleder videnskabsmænd nye hypoteser, som senere testes ved hjælp af en undersøgelsesmetode.
Et dokument er et værktøj, der giver dig mulighed for at attestere oplysninger om fakta, begivenheder eller fænomener af objektiv virkelighed. Når du bruger dokumenter, er det værd at overveje erfaringerne og traditionerne for et bestemt felt såvel som relateret humaniora. Under analysen er det værd at tage et kritisk blik på informationen, dette vil hjælpe med at vurdere dens objektivitet korrekt.
Dokumenter klassificeres efter forskellige kriterier. Afhængigt af måderne at fikse information på, er de opdelt i skriftlige, fonetiske, ikonografiske. Tager vi forfatterskabet i betragtning, sådokumenter er officiel og personlig oprindelse. Motiver påvirker også oprettelsen af dokumenter. Således skelnes provokerede og uprovokerede materialer.
Indholdsanalyse er den nøjagtige undersøgelse af indholdet af en tekstarray for at bestemme eller måle de sociale tendenser, der er beskrevet i disse arrays. Dette er en specifik metode til videnskabelig og kognitiv aktivitet og sociologisk forskning. Det bruges bedst, når der er en stor mængde uorganiseret materiale; når teksten ikke kan undersøges uden totalscore, eller når en høj grad af nøjagtighed er nødvendig.
For eksempel har litteraturkritikere i meget lang tid forsøgt at fastslå, hvilken af finalerne i "Havfruen" der tilhører Pushkin. Ved hjælp af indholdsanalyse og særlige computerprogrammer var det muligt at fastslå, at kun én af dem tilhører forfatteren. Forskere kom med denne konklusion og baserede deres mening på det faktum, at hver forfatter har sin egen stil. Den såkaldte frekvensordbog, det vil sige den specifikke gentagelse af forskellige ord. Efter at have kompileret forfatterens ordbog og sammenlignet den med frekvensordbogen for alle mulige endelser, fandt vi ud af, at det var den originale version af "Havfrue", der var identisk med Pushkins frekvensordbog.
Det vigtigste i indholdsanalyse er at definere semantiske enheder korrekt. De kan være ord, sætninger og sætninger. Ved at analysere dokumenter på denne måde kan en sociolog nemt forstå de vigtigste tendenser, ændringer og forudsige den videre udvikling i et bestemt soci alt segment.
Interview
En anden sociologisk metodeforskning er et interview. Det betyder personlig kommunikation mellem sociologen og respondenten. Intervieweren stiller spørgsmål og registrerer svarene. Interviewet kan være direkte, det vil sige ansigt til ansigt, eller indirekte, såsom via telefon, mail, online osv.
I henhold til graden af frihed er interviews:
- Formaliseret. I dette tilfælde følger sociologen altid klart forskningsprogrammet. I sociologiske forskningsmetoder bruges denne metode ofte i indirekte undersøgelser.
- Semi-formaliseret. Her kan rækkefølgen af spørgsmålene og deres ordlyd ændre sig afhængigt af, hvordan samtalen forløber.
- Uformaliseret. Samtaler kan gennemføres uden spørgeskemaer, alt efter samtaleforløbet vælger sociologen selv spørgsmål. Denne metode bruges i pilot- eller ekspertinterviews, når det ikke er nødvendigt at sammenligne resultaterne af det udførte arbejde.
Afhængigt af, hvem der er informationsbærer, er afstemninger:
- Massiv. Her er de vigtigste informationskilder repræsentanter for forskellige sociale grupper.
- Specialiseret. Når kun personer, der er vidende i en bestemt undersøgelse, bliver interviewet, hvilket giver dig mulighed for at få helt autoritative svar. Denne undersøgelse omtales ofte som ekspertinterviewet.
Kort sagt er metoden til sociologisk forskning (i et bestemt tilfælde interviews) et meget fleksibelt værktøj til at indsamle primær information. Interviews er uundværlige, hvis du skal studere fænomenernesom ikke kan observeres fra siden.
Observation i sociologi
Dette er en metode til målrettet at fiksere information om genstanden for perception. I sociologien skelnes der mellem videnskabelig og almindelig observation. De karakteristiske træk ved videnskabelig forskning er målrettethed og regelmæssighed. Videnskabelig observation er underlagt visse mål og udføres efter en på forhånd udarbejdet plan. Forskeren registrerer resultaterne af observationen og kontrollerer deres stabilitet. Der er tre hovedtræk ved overvågning:
- Sociologisk forskningsmetode antager, at viden om den sociale virkelighed er tæt forbundet med videnskabsmandens personlige præferencer og hans værdiorienteringer.
- Sociologen opfatter følelsesmæssigt genstanden for observation.
- Svært at gentage observationen, da objekter altid påvirkes af forskellige faktorer, der ændrer dem.
Således, når en sociolog observerer, står han over for en række subjektive vanskeligheder, eftersom han fortolker, hvad han ser gennem prisme af sine domme. Hvad angår objektive problemer, kan vi her sige følgende: ikke alle sociale fakta kan observeres, alle observerbare processer er begrænset i tid. Derfor bruges denne metode som en ekstra metode til indsamling af sociologisk information. Observation bruges, hvis du har brug for at uddybe din viden, eller når det er umuligt at skaffe den nødvendige information ved andre metoder.
Overvågningsprogrammet består af følgende trin:
- Definer mål og mål.
- Valg af den type observation, der er mest nøjagtigopfylder målene.
- Detektering af objekt og emne.
- Valg af datafangstmetode.
- Fortolkning af modtagne oplysninger.
Observationstyper
Hver specifik metode til sociologisk observation er klassificeret efter forskellige kriterier. Observationsmetoden er ingen undtagelse. Efter formaliseringsgraden opdeles den i strukturaliseret og ikke-strukturaliseret. Det vil sige dem, der udføres i henhold til en på forhånd planlagt plan og spontant, når kun observationsobjektet er kendt.
I henhold til observatørens position er forsøg af denne art inkluderet og ikke inkluderet. I det første tilfælde er sociologen direkte involveret i det undersøgte objekt. For eksempel kontakter med emnet eller deltager med de undersøgte emner i én aktivitet. Når observation ikke er inkluderet, ser videnskabsmanden blot, hvordan begivenheder udspiller sig og retter dem. I henhold til observationsstedet og -betingelserne er der felt- og laboratorie-. Til laboratoriet udvælges kandidater specielt, og der udspilles en eller anden form for situation, og i felten ser sociologen blot på, hvordan individer agerer i deres naturlige omgivelser. Observationer er også systematiske, når de udføres gentagne gange for at måle dynamikken i ændringer, og tilfældige (det vil sige engangs).
Eksperiment
For metoderne til sociologisk forskning spiller indsamlingen af primær information en afgørende rolle. Men det er ikke altid muligt at observere et bestemt fænomen eller finde respondenter, der har været i specifikke sociale forhold. Derfor begynder sociologer at udføreeksperimenter. Denne specifikke metode er baseret på, at forskeren og subjektet interagerer i et kunstigt skabt miljø.
Eksperiment bruges, når det er nødvendigt at teste hypoteser vedrørende årsagerne til visse sociale fænomener. Forskere sammenligner to fænomener, hvor det ene har en hypotetisk årsag til ændringen, og det andet ikke har. Hvis emnet for undersøgelsen under påvirkning af visse faktorer virker som tidligere forudsagt, anses hypotesen for at være bevist.
Eksperimenter er undersøgende og bekræftende. Forskning hjælper med at bestemme årsagen til forekomsten af visse fænomener, og bekræftelse af dem fastslår, hvor sande disse årsager er.
Før et eksperiment udføres, skal en sociolog have al den nødvendige information om forskningsproblemet. Først skal du formulere problemet og definere nøglebegreber. Udpeg derefter de variable, især eksterne, som kan påvirke forsøgsforløbet væsentligt. Der bør lægges særlig vægt på udvælgelsen af emner. Det vil sige, tag hensyn til den generelle befolknings karakteristika, modellering af den i et reduceret format. Eksperimentelle og kontrolundergrupper skal være ækvivalente.
I løbet af forsøget har forskeren direkte indflydelse på den eksperimentelle undergruppe, mens kontrolundergruppen ikke har nogen effekt. De resulterende forskelle er uafhængige variable, hvorafefterfølgende udledes nye hypoteser.
Fokusgruppe
Blandt de kvalitative metoder til sociologisk forskning har fokusgrupper længe været i første række. Denne metode til at indhente information hjælper med at opnå pålidelige data uden at kræve langvarig forberedelse og betydelige tidsomkostninger.
For at gennemføre en undersøgelse er det nødvendigt at vælge fra 8 til 12 personer, der tidligere ikke kendte hinanden, og udpege en moderator, den, der vil føre en dialog med de tilstedeværende. Alle deltagere i undersøgelsen bør være bekendt med undersøgelsesproblemet.
En fokusgruppe er en diskussion af et specifikt soci alt problem, produkt, fænomen osv. Moderatorens hovedopgave er ikke at lade samtalen gå til intet. Det skal tilskynde deltagerne til at give udtryk for deres mening. For at gøre dette stiller han ledende spørgsmål, citerer eller viser videoer og beder om kommentarer. Samtidig skal hver af deltagerne give udtryk for deres mening uden at gentage de bemærkninger, der allerede er fremsat.
Hele proceduren varer cirka 1-2 timer, optages på video, og efter at deltagerne er gået, gennemgås det modtagne materiale, data indsamles og fortolkes.
Casestudie
Metode nr. 2 for sociologisk forskning i moderne videnskab er tilfælde eller særlige tilfælde. Det opstod i Chicago-skolen i begyndelsen af det tyvende århundrede. Bogstaveligt oversat fra engelsk betyder case study "caseanalyse". Dette er en slags forskning, hvor objektet er et specifikt fænomen, case elhistorisk personlighed. Forskere er meget opmærksomme på dem for at kunne forudsige de processer, der kan finde sted i samfundet i fremtiden.
Der er tre hovedtilgange til denne metode:
- Nomothetic. Et enkelt fænomen reduceres til et generelt, forskeren sammenligner, hvad der skete med normen og konkluderer, hvor sandsynligt massefordelingen af dette fænomen er.
- Ideografisk. Ental anses for unikt, den såkaldte undtagelse fra reglen, som ikke kan gentages i noget soci alt miljø.
- Integreret. Essensen af denne metode er, at fænomenet under analysen betragtes som unikt og som almindeligt, dette hjælper med at finde mønstrets funktioner.
Etnografisk forskning
Etnografisk forskning spiller en væsentlig rolle i studiet af samfundet. Hovedprincippet er naturligheden af dataindsamling. Essensen af metoden er enkel: Jo tættere forskningssituationen er på hverdagen, jo mere realistiske vil resultaterne være efter indsamling af materialerne.
Opgaven for forskere, der arbejder med etnografiske data, er i detaljer at beskrive individers adfærd under bestemte forhold og give dem en mening.
Den etnografiske metode er repræsenteret ved en slags reflekterende tilgang, hvori forskeren selv er i centrum. Han studerer materialer, der er uformelle og kontekstuelle. Det kan være dagbøger, notater, historier, avisudklip mv. På baggrund heraf skal sociologen lave en detaljeret beskrivelseden studerede offentligheds livsverden. Denne metode til sociologisk forskning giver dig mulighed for at få nye idéer til forskning ud fra teoretiske data, som ikke tidligere blev taget i betragtning.
Undersøgelsesproblemet afgør, hvilken metode til sociologisk forskning en videnskabsmand vælger, men hvis der ikke er nogen, kan der oprettes en ny. Sociologi er en ung videnskab, der stadig er under udvikling. Hvert år er der flere og flere nye metoder til at studere samfundet, som giver os mulighed for at forudsige dets videre udvikling og som et resultat forhindre det uundgåelige.
