I stigende grad på det seneste kan man høre om sådan et begreb som kliptænkning. Dette er et alvorligt problem, der forhindrer den yngre generation i fuldt ud at assimilere og analysere information. Som et resultat af denne tankegang er unge mennesker ude af stand til at lære. Hvad er kliptænkning, hvorfor er det farligt, og hvordan håndterer man dette problem?
Begrebet kliptænkning
Dette udtryk kom fra det engelske ord "clip" - clamp, cut. Hvis vi sammenligner sådan tænkning med moderne klip, så er det en række begivenheder og billeder, der ikke hænger sammen. Ejerne af kliptænkning opfatter verden omkring dem som en mosaik af praktisk t alt ikke-relaterede fakta.
Årsagen til fremkomsten af et sådant træk ved bevidstheden er medierne. Al den information, vi modtager, præsenteres for os i klipformat. Disse er reklamer, noveller, nyhedssamlinger og så videre. Selv almindelige korte tekster i film og programmer har som oftest intet med hinanden at gøre. World Wide Web er ogsåer en undtagelse. Information på internettet er meget fragmenteret og præsenteres i en form, der er bekvem for opfattelsen - i små stykker.
Kliptænkning som beskyttelse af kroppen mod informationsstrømmen
Den komprimerede måde at præsentere information på er meget praktisk til kommercielle formål, da en person ikke har tid til at forstå og analysere, hvad der sker. Hovedmålet er at få forbrugeren til at føle følelser, ikke at bygge logiske kæder. Men med internettets udbredelse er kliptænkning blevet almindelig, da miljøet nærmest er blevet fyldt med information. For på en eller anden måde at tilpasse bevidsthed, tænkning, sprog og beskytte kroppen mod overbelastning af information, dukkede denne form for tænkning op.
Logisk tænkning
Under alle omstændigheder har en person brug for logisk tænkning. Lærere bemærker ofte, at nutidens teenagere hurtigt glemmer det dækkede materiale. Dermed kommer kliptænkningen til udtryk. En person vænner sig til konstant skiftende informationsstrømme, og hjernen søger ikke at huske den, den sletter den hurtigt og venter på, at en ny kommer. Et barn med clipsopfattelse af information er ikke i stand til normal læring, han kan ikke engang mestre skolens læseplan, for ikke at nævne universitetets.
Måder at håndtere kliptænkning
Som du ved, har en person fra fødslen hverken klippet eller logisk tænkning. Hver type tænkning dannes afhængigt af metoden til at opnå og analysere den modtagne information. Information. For at bekæmpe kliptænkning (og det er bydende nødvendigt for både den yngre generation og voksne at gøre dette), bør man lære at bygge logiske kæder og være opmærksom på forholdet. Den mest effektive og overkommelige måde er en daglig læsning af klassisk litteratur eller gammel filosofisk lære. Hvert 10.-20. minut skal du holde en pause og genfortælle den passage, du lige har læst fra bogen. For bedre at assimilere information kan du diskutere og analysere handlingerne fra værkets helte, opbygge en logisk kæde af deres handlinger.
