The Intertwined Lines Technique blev udviklet for at vurdere graden af stabilitet af opmærksomhed og koncentration så nøjagtigt som muligt. Til dette bruges specielle former med femogtyve sammenflettede snoede linjer, som er nummereret på begge sider. Nummereringen går fra top til bund. Det er nødvendigt, uden at røre en fremmed genstand eller en finger, at spore linjernes sti og navngive de tilsvarende tal for deres ender.
essensen af teknikken
Hvad er opmærksomhedsspænding? Dette er evnen til at fokusere på et emne uden at blive distraheret af andre. Og stabilitet er en midlertidig indikator, den bestemmer, hvor længe en person kan forblive koncentreret. Kontrol af opmærksomhedens koncentration og stabilitet ved hjælp af sammenflettede linjer blev gættet i 1958 af Andre Rey. I hans test var der seksten brudte linjer med en ret kompleks vævning.
Hr. Ray timede den tid, det tog testpersonen at spore linjerne fra start til slut. Han t alte antallet af begåede fejl, og ud fra dette trak han konklusioner.
Metodesammenfiltrede linjer har eksisteret i mere end halvtreds år, og i løbet af denne tid har det bevist sig perfekt. Det er blevet ændret mange gange og bruges nu i mange lande rundt om i verden. Det bruges også i vores land. Teknikken med forvirrede linjer for førskolebørn kan generelt kaldes en gave. Når alt kommer til alt, opfatter børn det som en leg.
Huske professionelle psykologer foretrækker oftest den modificerede metode "Forvirrede linjer", som blev foreslået af doktoren i psykologiske videnskaber K. K. Platonov. I hans version stiger antallet af linjer til femogtyve, og de stiplede linjer bliver til kurver. Platonov fandt også en mulighed for at bestemme effekten af træthed ved at bestå testen. Men denne metode med "Confused Lines" er for yngre og ældre studerende. For børn er det svært. Muligheden foreslået af M. N. Ilyina er mere egnet til dem. Alt er meget enklere her. For eksempel er der kun ti linjer, og studietiden er fem minutter.
Test for mellem- og gymnasiet
Først og fremmest skal du skabe de rigtige betingelser. Det indebærer belysning af høj kvalitet og fuldstændig stilhed. Indtil afslutningen af testen bør der ikke være nogen irriterende faktorer i barnets miljø.
Til prøven skal du have en formular med streger, et stopur, en blyant, et ark papir. Mixed Lines-teknikken til teenagere har to muligheder for former.
I den første variant vises blandede linjer på arket. De alle sammenstart til venstre og slutter til højre. Det er nødvendigt at spore alle linjerne, begyndende med den første i rækkefølge. I cellen, hvor linjen slutter, skal du sætte dens serienummer, som er angivet i begyndelsen. Du må under ingen omstændigheder hjælpe dig selv med dine fingre eller andre tredjepartsgenstande. Du skal bestå testen så hurtigt som muligt og med et minimum antal fejl.
Den anden version af princippet er den samme, men stadig lidt anderledes. Alle de samme femogtyve linjer, kun nu er der en nummerering på højre side. Det er også nødvendigt at spore udviklingen af hver linje med øjnene, men nu er resultatet skrevet på et separat ark med to tal, det første er nummeret på cellen, hvor linjen begyndte, det andet er nummeret på cellen med sin "hale".
Sådan håndteres resultater
Hvis der ikke er sat nogen tidsgrænse, beregnes indikatoren ved hjælp af følgende formel:
P=t25 / n,
- hvor P er en indikator for ydeevne;
- t – antal sekunder brugt på testen;
- n er rigtige svar.
De resulterende koefficienter skal sammenlignes med følgende værdier:
- 861 og derover - meget lavt koncentrationsniveau;
- 455-860 - denne indikator henviser til gennemsnittet;
- 454 eller mindre – høj opmærksomhedsspændvidde.
Hvis tiden var begrænset, så skal du bare konvertere de rigtige svar til point. Nedenfor er tabellen.
| Antal korrekte svar | Points |
|
25 24 23 22 21, 20 19-17 16-14 13, 12 11-8 7 eller mindre |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 |
Her, med konklusionerne, er alt klart, jo lavere score, jo dårligere koncentration.
Test af små børn
For at bruge "Rodede linjer"-teknikken med førskolebørn og førsteklasser, skal du skabe de samme betingelser. Kun testene selv har en forenklet form. Opgaven før barnet bliver den samme. Han skal spore linjerne med øjnene fra start til slut. På samme måde kan du ikke hjælpe dig selv med en finger eller en blyant.
Selvfølgelig skal du følge babyen tættere, overvåge hastigheden, rigtigheden af handlinger, lytte omhyggeligt til de kommentarer, han kommer med. De færreste af børnene på fem eller seks år vil løse opgaven med stor entusiasme. Det er usandsynligt, at babyen vil være interesseret i sorte streger.
I sådan en situation kan du arrangere alt i form af et spil. For eksempel kan du sige, at helten i din yndlingstegnefilm har akut brug for numre fra enderne af numrene for at besejre skurken.
Evaluering af resultater
Hvis baby let og korrekt klarer opgaven på et eller to minutter - det er fint, så er stabiliteten af hans opmærksomhed på højeste niveau. Hvis der blev brugt og tilladt lidt mere tidnogle unøjagtigheder, som barnet selv korrigerede, så er hans koncentrationsniveau over gennemsnittet. Det gennemsnitlige resultat er, hvis barnet begyndte at lave fejl i slutningen af arbejdet, forsøgte at hjælpe sig selv med sin finger. Hvis der blev lavet for mange fejl, så er resultatet under gennemsnittet.
Det er også værd at bemærke, at "Tangled Lines"-teknikken blev skabt ikke kun for at teste koncentrationsniveauet, men også for at stimulere det.
