Psykologi er en meget gammel videnskab. I en bogstavelig oversættelse fra det antikke græske sprog - dette er "sjælens videnskab." I en generel forstand studerer psykologi lovene om udvikling og funktion, der er forbundet med den menneskelige psykes aktivitet inden for rammerne af et individ eller en gruppe af mennesker. I praktisk og dagligdags forstand bruges psykologi (vi vil overveje principperne i artiklen) til at hjælpe dem, der er forvirrede i deres liv eller i sig selv. Men alt er ikke så enkelt. Der er en masse grene, principper, opgaver og metoder inden for psykologi, som vi vil overveje nedenfor, men indtil videre vil vi koncentrere os om udviklingen af denne videnskab.
Historie
Psykologi opstod i antikken. Mange videnskabsmænd og filosoffer på den tid begyndte at tænke på den menneskelige sjæl (psyke). Få skriftlige værker har overlevet den dag i dag. Men det var i antikken, at det første grundlag for psykologi som videnskab blev lagt. For eksempel lavede Hippokrates en klassifikation af temperamenter, Platonvar engageret i psykoanalyse, bragte nogle fundamenter i psykologien frem, som stadig er relevante i dag. Men der var en anden vigtig person ved navn Aristoteles i psykologiens historie, som, man kan sige, lagde grunden til videnskaben ved at skrive en afhandling "Om sjælen", som i detaljer behandler mange spørgsmål om den menneskelige psyke.
I middelalderen er folk interesserede i menneskelig bevidsthed i form af tro og religion. Men i den nye tid er der udvikling. I 1590 blev udtrykket "psykologi" første gang brugt af Rudolf Goklenius i betegnelsen for sjælens videnskab. Omtrent samtidig bruger Otto Kasman først ordet i en mere moderne videnskabelig betydning. Også mange moderne videnskabsmænd troede allerede, at sjælen og kroppen har en "anden natur" (Rene Descartes).
I det 19. århundrede indtog psykologien sin niche som en fuldgyldig videnskab. Officielt anses fødselsåret for at være 1789, hvor Wilhelm Wundt organiserede det første psykologiske laboratorium. Ernst Weber, Hermann Helmholtz og mange andre videnskabsmænd ydede også et stort bidrag til videnskabens udvikling.
I det tyvende århundrede har psykologien nået et helt andet niveau. Både medicin og biologi har udviklet sig. Menneskeheden kendte allerede til hjernens indbyrdes forbindelser, om psykens indflydelse på personen selv, men det var i det 20. århundrede, at forskellige terapier og metoder begyndte at blive ført ud i livet. Der var mange fremtrædende psykologer på den tid, hvis ideer til tider var modstridende og kritiserede, ikke desto mindre, takket være mange hypoteser, udviklede psykologien sig. For eksempel bragte Sigmund Freud psykoanalysen frem, bragte teorien frembevidst og ubevidst. Der var også Carl Gustav Jung, Alfred Adler, Erich Fromm og andre videnskabsmænd.
I det sidste århundrede begyndte psykologien aktivt at opdele i skoler, strømninger, typer. For eksempel dukkede gest altpsykologien først op i Tyskland i begyndelsen af århundredet (som stadig er relevant over hele verden), og den amerikanske psykolog John Watson udledte de grundlæggende principper i adfærdspsykologien. Sådan fremstod behaviorismen.
Videnskab gik hånd i hånd med historie. Under Første Verdenskrig blev psykodiagnostik brugt til at teste soldater. Der skelnes også mellem typer: for eksempel kognitiv, social og kulturhistorisk psykologi (baseret på marxisme). Men dette var ikke grænsen. Forskere begyndte også at bemærke, hvordan psykologi flettet sammen med mange andre videnskaber. Så for eksempel opstod psykolingvistik.
I det nuværende århundrede, hvor udstyr og teknologi kom til undsætning, er der lagt vægt på studiet af neurale netværk ved hjælp af tomografi, ikke fuldt identificerede hjernefunktioner og så videre.
Vare
Selvfølgelig optræder en person som et genstand for aktivitet. Subjektet er psyken og lovene for dens udvikling, funktion, evnen til at afspejle virkeligheden, fungere som mellemled mellem individet og verden, samfundet. En vigtig rolle spilles af lovene for mentale processer, hvordan information absorberes af psyken og i sidste ende påvirker en persons aktivitet og adfærd, afhængigt af hans individuelle karakteristika.
Undersøgelsesobjekter
Som vi allerede har set fra psykologiens historie, har videnskaben ændret sig hele tiden afhængigt af forskellige faktorer. På trods af alle fremskridt i udviklingen var opmærksomhedsobjektet for psykologer, filosoffer, videnskabsmænd og endda almindelige mennesker forskelligt hver periode:
- Den længste tid siden det 2. årtusinde f.v.t. og der sluttede med det 17. århundrede e. Kr., lagde videnskabsmænd og tænkere særlig vægt på sjælens viden. Det var hende, der var genstand for undersøgelsen hele denne tid. Det er værd at bemærke, at sjælen blev forstået på forskellige måder: som en del af den fysiske krop (i den moderne verden ville den menneskelige psyke blive kaldt det) eller som noget ideelt, immaterielt, evigt, æterisk, nogle gange guddommeligt.
- Fra det 17. århundrede. til begyndelsen af det 20. århundrede Bevidsthed var psykologiens genstand. Religion er ikke så indflydelsesrig som i tidligere århundreder, folk er blevet mere materialistiske. Descartes foreslog, at bevidsthed bestemmer væren, et bestemt individs psykologi. Han mente også, at alt er subjektivt og bør stilles spørgsmålstegn ved.
- Sene XIX - tidlige XX århundreder. Netop med udviklingen af en ny gren inden for psykologien – behaviorismen – bliver menneskelig adfærd et objekt. Hovedformlen for tilhængere af en sådan teori var, at en stimulus genererer en reaktion.
- I 50'erne af forrige århundrede begyndte psykologer endelig at fokusere på psyken.
Problems of psychology
Videnskab eksisterer af en grund og har vigtige, nyttige mål for samfundet og mennesker individuelt. Psykologiens opgaver omfatter: studiet af mentalfænomener og deres psykologiske mekanismer, analysere hvordan sådanne processer dannes og udvikles, og vigtigst af alt, hvordan den opnåede information kan anvendes i praksis i livet (for eksempel hvordan en psykolog kan hjælpe en person med at klare en vanskelig situation i livet).
Metodes
Psykologiprincippet ligger også i, at psykologer bruger forskellige metoder til at afsløre noget nyt, både med hensyn til et bestemt individ og videnskab generelt:
- Den eksperimentelle metode er en af de vigtigste. Det kaldes også laboratorie, for til denne metode placeres folk norm alt i kunstigt skabte situationer for at finde ud af, hvordan de opfører sig og drage visse konklusioner.
- Videnskabelig observationsmetode indebærer en forklaring af en proces inden for dens naturlige forløb, baseret på teori. Så f.eks. observerer psykologer eller videnskabsmænd en person og forløbet af dennes handlinger, reaktioner, tale.
- Test betyder at identificere nogle funktioner gennem test. Spørgsmål kan være forskellige, også mål.
- Undersøgelse af produkter af menneskelig aktivitet. For eksempel håndskrift, tegninger osv., som kan tale om deres "skaber", hvilken slags karakter han er (om han er kreativ, sjusket, ulæselig, flittig, rolig osv.).
- Psykologer bruger også ofte biografisk analyse. Med andre ord diagnosticerer de en persons liv, hans vaner, familie, måder at tilpasse sig samfundet på. SåPå denne måde kan man forudsige, hvordan det fremtidige liv vil se ud, hvordan yderligere relationer til mennesker vil udvikle sig, i familien, på arbejdet, hvilke kriser der vil være, samt måder at overvinde mulige vanskeligheder på.
Metoderne slutter ikke der. Der er også komparativ genetisk modellering, psykologisk modellering og andre, men ovenfor har vi set på de 5 mest grundlæggende måder at studere noget i sjælens videnskab.
Principles
Forskere fremhæver psykologiens teoretiske grundprincipper, fordi de er nødvendige som grundlæggende udsagn, uden hvilke videnskaben selv ikke ville være mulig:
- Determinisme (definerbarhed) - dette betyder erkendelsen af, at menneskets bevidsthed, evnen til at tænke og andre mentale processer er resultatet af socialisering, samfundets indflydelse på menneskelig udvikling (i en tidlig alder).
- Enhed af aktivitet og bevidsthed. Det vil sige, at alle vores handlinger er vores sinds indflydelse; med andre ord, folk gør alting bevidst.
- Princippet om udvikling i psykologi. Psyken ændrer sig altid, udvikler sig, den kan ikke "fryse" én gang for alle.
- Personlig tilgang. Hver person er individuel, på trods af at psyken generelt kan fungere efter visse love. Men i en privat tilgang er det simpelthen nødvendigt at tage hensyn til individets personlighed og karakter.
Vi har dækket de mest grundlæggende principper inden for almen psykologi. De påvirker alle andre grene, men der er mere specielle tilfælde med deres egne baser,som vi nu vil overveje.
Huslig psykologi
Denne videnskab er mere specifik end den generelle. Indenlandske videnskabsmænd bidrog også til udviklingen og indtog deres egen niche som teoretiske psykologer. Derfor er det værd at bemærke, at principperne for hjemlig psykologi er lidt anderledes:
- Materialistisk monisme betyder behovet for først at overveje de mental-fysiologiske processer for at gå fra fysiologi til psykens processer.
- Refleksion. Et sådant princip ligger i, at bevidstheden subjektivt afspejler den objektive virkelighed.
- Teoriens og praksisens enhed - for at løse praktiske problemer skal du deltage i teoretisk forskning.
- Princippet om objektivitet. Selvom nogle psykologer er af den opfattelse, at en persons indre verden er meget subjektiv og derfor ukendelig, tror de fleste stadig, at man objektivt kan bedømme tanker, ønsker, motiver, oplevelser ved at overveje sine handlinger, aktiviteter, analyse af tale, ord, adfærd.
- Determinisme, udviklingen af psyken, enhed af bevidsthed og aktivitet (som i almen psykologi).
Grundlæggende principper for udviklingspsykologi
Grunderne og målene for denne filial er også mere private. Udviklingspsykologi er vigtig i praksis, da udvikling, kriser, livsstadier, psykologiske traumer, personlighedsudvikling, forandringer, arbejde med børn og meget mere er forbundet med alder.
Udover ovenstående generelle principper fremhæver udviklingspsykologi ogsåunder hensyntagen til aldersrelaterede personlighedsændringer og individuel tilgang til en person, identificere dennes karakteristika for at forudsige videre udvikling.
