Psykologiens emne og opgaver. Grundlæggende spørgsmål om psykologi

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:16

Hvad er essensen af psykologi? Taler lidt metaforisk, i udvikling og forbedring af detaljerede instruktioner for en person og for en person, så han effektivt og miljømæssigt kan styre sig selv, sit liv, sin lykke. Skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig psykologi. Sidstnævnte giver mere objektiv og rationel viden, så du kan være i harmoni med din indre natur og finde passende måder til dens succesfulde implementering i samfundet.

Livspsykologi

Begrebet psykologi har hverdagslige og videnskabelige betydninger, og de adskiller sig væsentligt. Hverdagspsykologien har viden af en punktlig karakter, da den beskriver specifikke situationer, opgaver og specifikke personer. Sådan viden er meget omtrentlig og vag. Dannes og akkumuleres spontant.

Måden at få dem er tilfældig oplevelse og dens subjektive fortolkning, desuden hvordannorm alt på et ubevidst plan. Viden om verdslig psykologi overføres norm alt med stort besvær. Ifølge den russiske psykolog Gippenreiter Yu. B. ligger det evige problem med "fædre og børn" i, at børn ikke ønsker at adoptere deres fædres oplevelse.

Videnskabelig psykologi

Videnskabelig psykologi er baseret på målrettet forskning og eksperimenter, tenderer til generaliseringer, for hvilke særlige termer og begreber introduceres og bruges. Sådan viden er ret rationel og bevidst, desuden akkumuleres og overføres den meget lettere. Psykologiens opgaver omfatter deres integration i hverdagen og menneskelige aktiviteter. Videnskabelig psykologi har omfattende, varierede og til tider unikke faktuelle materialer, som ikke er fuldt tilgængelige for bærere af hverdagspsykologi.

Udvikling af videnskabelig psykologi

I 1879 blev psykologi, tidligere en gren af filosofien, en selvstændig gren af videnskaben. Det var i det år, at W. Wundt åbnede det første psykologiske eksperimentelle laboratorium. Fra en videnskab udviklede teoretisk psykologi sig således til en eksperimentel.

Hvad gør psykologi som videnskab? Studerer menneskets psyke og mentale fænomener. Udviklingen af videnskabelig psykologi fandt sted i flere faser, hvor den hver blev defineret forskelligt:

1. Videnskaben om sjælen, hvis tilstedeværelse forsøgte at forklare ethvert uforståeligt fænomen i et individs liv.
2. Videnskaben om bevidsthed, der blev forstået som evnen til at tænke, begære,føle. Den vigtigste metode til undersøgelse var introspektion.
3. Videnskaben om adfærd. Psykologiens opgaver er at udføre eksperimenter og observere en persons synlige manifestationer: reaktioner, handlinger, adfærd.
4. Videnskaben om psykens objektive mønstre, manifestationer og mekanismer.

Gradvist undergik psykologiens emne og struktur evolutionære transformationer. Det område, der blev studeret af psykologi, udvidede sig og begyndte at omfatte, udover bevidste, også ubevidste fænomener.

Vare

I dag er emnet psykologi psyken, en persons mentale fænomener og mentale fænomener i kollektiver og grupper. Inden for rammerne af den almene psykologi, som studerer de mest generelle mønstre baseret på en generalisering af teoretisk og eksperimentel psykologisk forskning, beskrives mentale processer: sansning, opmærksomhed, perception, fantasi, repræsentation, tænkning, hukommelse, tale, følelser, vilje, som f.eks. samt mentale tilstande og personlighedstræk.

Opgaver

Som enhver anden videnskab løser psykologi en række unikke og specifikke problemer. Baseret på definitionen af faget skelnes der mellem følgende opgaver inden for psykologi:

1. Undersøgelsen af psykiske fænomener.
2. Undersøgelse af mønstrene for deres dannelse og udvikling.
3. Undersøgelse af fysiologiske processer, der forårsager mentale fænomener.
4. Introduktion af psykologisk viden i menneskers liv.

Løsning af psykologiens problemer giver dig mulighed for at identificeremåder at beherske praktiske værktøjer til dannelse og udvikling af mentale processer, tilstande og personlighedstræk, samt at udvikle videnskabelige og praktiske metoder til uddannelse og træning, rationalisering af arbejdsprocesser og interaktion mellem mennesker i forskellige aktiviteter.

Metode

Forskningsmetoder er teknikker og værktøjer, der hjælper med at indhente den information, der er nødvendig for at opbygge en videnskabelig teori og udarbejde praktiske anbefalinger. Udviklingen af videnskab i enhver industri afhænger direkte af perfektion, pålidelighed og gyldighed af de metoder, den bruger. Alt dette er sandt i forhold til psykologi.

Hun studerer komplekse, mangfoldige og meget vanskelige fænomener til videnskabelig viden. Derfor var dets succes gennem hele udviklingsperioden mest direkte afhængig af kvaliteten af de anvendte forskningsmetoder.

Da psykologi er en relativt ung videnskab, er den ret ofte afhængig af metoderne fra enten mere "voksne" videnskaber, såsom filosofi, historie, fysik, biologi, matematik, medicin, fysiologi eller tyer til mere moderne metoder - datalogi og kybernetik. Samtidig har enhver uafhængig videnskab sine egne unikke metoder, såsom psykologi. Alle metoder inden for generel psykologi kan opdeles i tre grupper:

1. Subjektiv: forskellige typer observation - standard, fri, ekstern, inkluderet, selv-observation; undersøgelser - mundtlige, skriftlige, gratis,standard; to typer test - opgavetest og spørgeskematest;
2. Formål: Tests er projektive og objektive; eksperimenter - naturligt og laboratoriemæssigt;
3. Modellering: logisk, teknisk, matematisk, kybernetisk.

Der er også andre metoder til at studere mentale fænomener, såsom samtale - som en af mulighederne for undersøgelsen, der foreslår større frihed i proceduren, eller en metode til at studere dokumenter, analysere menneskelige aktiviteter. For at øge effektiviteten af studiet af mentale fænomener anbefales den komplekse brug af forskellige metoder.

Branches of Scientific Psychology

I moderne psykologi skelnes en række udviklende relativt uafhængige områder - industrier. De er norm alt opdelt i grundlæggende og anvendte. Den første omfatter dem, der studerer psykologiens grundlæggende spørgsmål og udgør et bestemt grundlag, der forener alle dets grene, såsom:

• zoopsykologi;
• komparativ psykologi;
• differentiel psykologi;
• generel psykologi;
• personlighedens psykologi;
• alderspsykologi;
• neuropsykologi;
• psykogenetik;
• psykofysiologi;
• psykologi af unormal udvikling;
• socialpsykologi;
• transpersonlig psykologi.

Anvendte grene af psykologisk videnskab omfatter dem, der har praktisk anvendelse i menneskelivet, såsom:

• medicinsk psykologi;
• pædagogiskpsykologi;
• økonomisk psykologi;
• politisk psykologi;
• juridisk psykologi;
• familiepsykologi;
• kunstpsykologi;
• arbejdspsykologi;
• sportspsykologi;
• religionspsykologi.

Kedrov BM i sin klassifikation af videnskaber giver psykologi en central plads. Han betragter det på den ene side som et produkt af andre videnskaber, på den anden side som en mulig kilde til forklaring på deres dannelse og udvikling.

Alderspsykologi

Kendskab til udviklingspsykologi er meget interessant, idet det betragter psykologiske kriser som nødvendige stadier for overgangen til et nyt udviklingstrin, og sammen med dette beskriver naturlige måder at overvinde dem på. Generelt studerer hun mønstrene for menneskelig udvikling og aldersdynamikken i hans psyke. Ifølge I. V. Shapovalenko er udviklingspsykologiens hovedopgaver som følger:

• Udforsk individets aldersrelaterede udvikling under hensyntagen til den historiske situation.
• Undersøg mønstre og træk ved mentale processers forløb i forskellige aldersperioder.
• Etabler aldersrelaterede muligheder, funktioner, læringsmønstre og implementering af forskellige aktiviteter.
• Undersøg drivkræfterne, deres kilder og mekanismer for menneskelig mental udvikling gennem hele livet.
• At bestemme aldersnormerne for udvikling af mentale funktioner, at identificere en persons psykologiske ressourcer og kreative potentiale.
• Opret den mest nøjagtige periodisering af mental udvikling.
• Opret aldersrelaterede og kliniske diagnostiske metoder.
• Fremme etableringen af tjenester til at sikre systematisk overvågning af mental sundhed i børns udviklingsproces.
• Udvikle programmer til psykologisk støtte og bistand til mennesker i kriseperioder af deres liv.
• Udvikl den mest optimale tilrettelæggelse af uddannelsesprocesser for repræsentanter i alle alderskategorier.

I dag er der mange aldersperiodiseringer, for eksempel udenlandske forfattere - Z. Freud, K. Jung, K. Horney, J. Piaget, E. Erickson, D. Bromley og indenlandske - Vygotsky L. S., Elkonina D. B., Bozhovich L. I., Lisina M. I., Leontyeva A. N. Der lægges stor vægt på løsningen af problemer inden for udviklingspsykologi, da det afslører måderne til en harmonisk og omfattende udvikling af en person.

Videnskabelig psykologi, takket være et bredt industrinetværk, indeholder en kolossal mængde viden om en persons personlighed, og hvordan denne viden kan anvendes på forskellige områder af hans liv. De venter bare på at blive brugt som en guide til at forbedre livskvaliteten for alle.