Hvad tænker du? Definition. Hvordan man udvikler tænkning: trin for trin instruktioner

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:16

En integreret del af menneskelivet er tænkning. Definitionen af dette begreb blev givet i antikken. Videnskabsmænd og tænkere har til enhver tid været interesseret i dette spørgsmål. Og i dag kan dette fænomen ikke anses for fuldt ud forstået.

Historie om studiet af tænkning

Til alle tider var videnskabsmænd interesserede i et sådant fænomen som tænkning. Definitionen af dette begreb blev givet i den antikke periode. Samtidig blev der lagt særlig vægt på at erkende essensen af usynlige fænomener. Filosoffen Parmenides var den første til at behandle dette spørgsmål. Det er ham, menneskeheden skylder fremkomsten af sådanne begreber som sandhed og mening.

Platon betragtede dette spørgsmål lidt anderledes. Han mente, at tænkning er en afspejling af den kosmiske essens, som den menneskelige sjæl besad, før den trådte ind i den jordiske krop. Han mente, at dette ikke er en kreativ aktivitet, men en reproduktiv, rettet mod at "huske" den viden, der var "glemt". På trods af det ret fantastiske ræsonnement er det Platon, der fortjener fortjenesten ved at studere sådan noget som intuition.

Aristoteles gav solidten forklaring på, hvad tænkning er. Definitionen omfattede sådanne kategorier som dømmekraft og slutninger. Filosoffen udviklede en hel videnskab - logik. Efterfølgende skabte Raymond Lull på grundlag af sin forskning den såkaldte "tænkemaskine". Descartes opfattede tænkning som en spirituel kategori, og anså systematisk tvivl for at være den vigtigste metode til erkendelse. Spinoza mente til gengæld, at dette er en fysisk handlingsmåde. Kants hovedfortjeneste var opdelingen af tænkning i syntetisk og analytisk.

Tænker: Definition

De processer, der finder sted i den menneskelige hjerne, har altid været af stor interesse. Derfor er der mange teorier om, hvad tænkning er. Definitionen antyder følgende: det er en kognitiv aktivitet, der udføres af en person. Dette er en slags måde at opfatte og afspejle virkeligheden på.

Hovedresultatet af mental aktivitet er en tanke (den kan manifestere sig i form af bevidsthed, koncept, idé eller i andre former). Samtidig bør denne proces ikke forveksles med fornemmelse. Tænkning er ifølge videnskabsmænd kun iboende for mennesker, men dyr og lavere former for livsorganisation har også sanseopfattelser.

Det er værd at bemærke en række karakteristiske træk, der karakteriserer tænkning. Definitionen af dette udtryk giver ret til at sige, at det giver dig mulighed for at modtage information om de fænomener, der ikke kan opfattes gennem direkte kontakt. Der er således et forholdtænkning med analytiske evner. Det er værd at bemærke, at en persons evne til at tænke viser sig gradvist, efterhånden som individet udvikler sig. Så når en person genkender sprogets normer, miljøets karakteristika og andre livsformer, begynder den at tilegne sig nye former og dybe betydninger.

Tegn på tænkning

Tænkning har en række definerende egenskaber. Følgende betragtes som grundlæggende:

• denne proces giver emnet mulighed for at navigere i tværfaglige relationer, samt at forstå essensen af hvert specifikt fænomen;
• det opstår på baggrund af eksisterende teoretisk viden, samt tidligere udførte praktiske handlinger;
• tænkeprocessen er altid baseret på grundlæggende viden;
• Når det udvikler sig, kan tænkning gå langt ud over praktiske aktiviteter og eksisterende ideer om visse fænomener.

Grundlæggende mentale operationer

Definitionen af ordet "tænkning" ved første øjekast afslører ikke hele essensen af denne proces. For bedre at forstå dets betydning, bør du gøre dig bekendt med de grundlæggende handlinger, der afslører essensen af udtrykket:

• analyse - opdeling af det undersøgte emne i komponenter;
• syntese - identifikation af relationer og kombination af afbrudte dele;
• sammenligning - identificere lignende og forskellige kvaliteter af objekter;
• klassificering - identifikation af hovedtrækkene med efterfølgende gruppering efter dem;
• specifikation - valg af en bestemt kategori fra den samlede masse;
• generalisering - fagforeningobjekter og fænomener i grupper;
• abstraktion - studiet af et bestemt emne uafhængigt af andre.

Aspekter ved tænkning

Tænkning og tilgang til problemløsning påvirkes af væsentlige aspekter, der dannes i menneskets liv. Det er værd at bemærke følgende vigtige punkter:

• det nationale aspekt er mentaliteten og de specifikke traditioner, der historisk er indlejret i en person, der bor i et bestemt område;
• sociale og politiske normer - dannes under pres fra samfundet;
• personlige interesser er en subjektiv faktor, der kan påvirke den endelige løsning af et problematisk problem.

Typer af tænkning

Som allerede nævnt blev dette begreb defineret i oldtiden. Tanketyperne er:

• abstrakt - indebærer brug af associative tegn;
• logisk - etablerede konstruktioner og fælles begreber bruges;
• abstrakt-logisk - kombinerer funktion af symboler og standardkonstruktioner;
• divergent - søg efter flere ens svar på det samme spørgsmål;
• konvergent - tillader kun én korrekt måde at løse problemet på;
• praktisk - indebærer udvikling af mål, planer og algoritmer;
• teoretisk - indebærer kognitiv aktivitet;
• creative - har til formål at skabe et nyt "produkt";
• kritisk - kontrollerer tilgængelige data;
• rumlig -undersøgelse af et objekt i al dets mangfoldighed af tilstande og egenskaber;
• intuitiv - en flygtig proces uden veldefinerede former.

Tænkefaser

Forskere er opmærksomme på tænkningens aktive, dynamiske natur. I betragtning af, at dets hovedmål er at løse problemer, kan der skelnes mellem følgende hovedfaser:

• bevidsthed om et problem (er resultatet af en informationsstrøm, der er blevet behandlet over en periode);
• søg efter en mulig løsning og dannelsen af alternative hypoteser;
• omfattende test af hypoteser for deres anvendelighed i praksis;
• problemløsning manifesteres i at få svar på et problematisk spørgsmål og fikse det i sindet.

Tænkeniveauer

At bestemme tankeniveauet interesserede først Aaron Beck, som med rette betragtes som faderen til kognitiv psykologi. Han mente, at på det ubevidste niveau er en person styret af overbevisninger og etablerede mønstre. I denne henseende skelnes der mellem følgende niveauer af tænkning:

• vilkårlige tanker, der er på overfladen af bevidstheden (de er nemme at realisere og kontrollere);
• automatiske tanker er nogle stereotyper, der er blevet etableret både i samfundet og i en persons sind (i de fleste tilfælde er de lagt under uddannelse og træning);
• kognitive overbevisninger er komplekse konstruktioner og mønstre, der forekommer på det ubevidste niveau (de er svære at ændre).

Tænkeproces

Definitiontankeproces siger, at dette er et sæt handlinger, hvorved en person løser visse logiske problemer. Som et resultat kan der også opnås grundlæggende ny viden. Denne kategori har følgende kendetegn:

• processen er indirekte;
• bygger på tidligere viden;
• afhænger meget af kontemplationen af miljøet, men er ikke begrænset til det;
• forbindelser mellem forskellige kategorier afspejles i verbal form;
• har praktisk betydning.

Sindets kvaliteter

At bestemme tankeniveauet er uløseligt forbundet med definitionen af sindets kvaliteter. Disse omfatter følgende:

• uafhængighed - evnen til at generere originale ideer og tanker uden at ty til andres hjælp, uden at bruge standardskemaer og uden at bukke under for indflydelse udefra;
• curiosity - behovet for ny information;
• hastighed - den tid, der går fra det øjeblik, et problem erkendes til generering af en endelig løsning;
• breadth - evnen til at anvende viden fra forskellige industrier til løsningen af det samme problem;
• simultaneity - evnen til at se på et problem fra forskellige vinkler og generere alsidige måder at løse det på;
• depth er graden af beherskelse af et bestemt emne, såvel som forståelsen af essensen af situationen (indebærer en forståelse af årsagerne til visse begivenheder, samt evnen til at forudse et yderligere scenarie for udvikling af begivenheder);
• fleksibilitet - evnen til at tage hensyn til de specifikke forhold, hvorproblem, bevæger sig væk fra almindeligt accepterede mønstre og algoritmer;
• logicality - etablering af den nøjagtige rækkefølge af handlinger ved løsning af problemer;
• criticality - tendensen til dybt at evaluere hver af de nye ideer.

Hvilke metoder til at bestemme tankeniveauet er kendt?

Forskere har bemærket, at forskellige menneskers tankeprocesser forløber forskelligt. I denne henseende er der behov for et sådant arbejde som at bestemme niveauet for logisk tænkning. Det skal bemærkes, at der er udviklet en hel del metoder på dette spørgsmål. De mest brugte er:

• "20 ord" er en test, der hjælper med at bestemme en persons evne til at huske.
• "Anagrammer" - en teknik, der er rettet mod at bestemme evnen til kombinatorisk tænkning. Testen afslører også en tilbøjelighed til at kommunikere.
• "Identifikation af væsentlige træk" - en metode til at bestemme tænkning, som er designet til at afsløre en persons evne til at skelne mellem primære og sekundære fænomener.
• "Lærende ord" - bestemmer, hvor udviklede de evner, der er forbundet med memorering og gengivelse af information. Testen giver dig også mulighed for at vurdere tilstanden af hukommelse og koncentration hos mennesker, der lider af psykisk sygdom.
• "Kvantitative relationer" - en test for niveauet af logisk tænkning hos unge og voksne. Konklusionen er lavet på baggrund af løsningen af 18 problemer.
• "Link's Cube" er en teknik, der har til formål at identificereen person med særlige evner (observation, en tendens til at analysere, evnen til at identificere mønstre osv.). Ved at løse konstruktive problemer kan man vurdere graden af en persons opfindsomhed.
• "Bygge et hegn" - en test for niveauet for udvikling af tænkning. Det afsløres, hvor godt forsøgspersonen forstår det endelige mål, hvor nøjagtigt han følger instruktionerne. Tempo og koordination betragtes også som afgørende faktorer.

Sådan udvikler du tænkning: trinvise instruktioner

Hvis testen til at bestemme tankeniveauet viste utilfredsstillende resultater, så giv ikke op med det samme. Du kan udvikle denne evne som følger:

• skriv dine ideer ned, samt fremskridtene med at løse problemet (dette giver dig mulighed for at bruge flere dele af hjernen);
• vær opmærksom på logiske spil (det mest slående eksempel er skak);
• køb flere samlinger af krydsord eller gåder, og brug al din fritid på at løse dem;
• for at aktivere hjerneaktivitet er en pause i mønsteret nødvendig (dette kan være en uventet ændring i den daglige rutine, en ny måde at udføre vanehandlinger på);
• fysisk aktivitet (det er bedst at foretrække dans, da de får dig til konstant at tænke og huske bevægelsesmønstret);
• udfør kunst for at hjælpe dig med at finde nye måder at præsentere dine ideer på;
• få din hjerne til at absorbere ny information (du kan begynde at lære et fremmedsprog, se en dokumentar, læse en encyklopædi-sektion osv.).osv.);
• tilgå problemløsning systematisk, ikke tilfældigt (denne proces inkluderer en etableret sekvens af stadier - fra genkendelse af problemet til udvikling af en endelig løsning);
• glem ikke hvile, for for at hjernen skal arbejde mest produktivt, skal den have tid til at komme sig.

Tænkning og psykologi

Det er værd at bemærke, at dette koncept bliver studeret meget aktivt i psykologien. Definitionen af tænkning er enkel: helheden af processer af mental aktivitet, som kognitiv aktivitet er baseret på. Dette udtryk er forbundet med kategorier som opmærksomhed, association, opfattelse, dømmekraft og andre. Det menes, at tænkning er en af de højeste funktioner i den menneskelige psyke. Det betragtes som en indirekte afspejling af virkeligheden i en generaliseret form. Essensen af processen er at identificere essensen af objekter og fænomener og etablere relationer mellem dem.