"Clip Consciousness" er et udtryk, der første gang blev brugt af den amerikanske sociolog, filosof og fremtidsforsker Alvin Toffler til at henvise til en persons opfattelse af levende og korte billeder, der jævnligt optræder i nyhederne, på tv, i aviser og videoer. Hovedtræk ved denne type tænkning er, at en person skal behandle en stor mængde pludselig og fuldstændig heterogen information. Desuden at bearbejde overfladisk, uden at drage dybe konklusioner. Med tiden blev dette udtryk mere udbredt efter fremkomsten af begrebet "klipkultur", begyndte at blive betragtet som en komponent i den generelle informationskultur, baseret på den endeløse og ukontrollerede flashing af informationssegmenter.
Koncept
Forudsætninger for fremkomsten af klip-bevidsthed blev oprindeligt opdaget i den canadiske filosof Marshall McLuhans arbejde "The Gubenberg Galaxy". I denne bog fra 1962 søger han svar på spørgsmålene: "Hvem er en mand med trykkultur (han ogkalder "Gutenberg-manden")? Hvordan påvirker medierne menneskets bevidsthed (dengang handlede det primært om de trykte medier)? Hvordan gør massekommunikation hele verden til en "global landsby"?
McLuhan skrev især, at samfundet på dets nuværende udviklingstrin begynder at forvandle sig til en global landsby, og med udviklingen af elektroniske kommunikationsmidler vender menneskelig tænkning tilbage til pre-text-æraen.
Den første omtale af klip-bevidsthed kan findes i Tofflers bog "The Third Wave", udgivet i 1980. I den identificerer han tre hovedstadier af menneskelig udvikling: agrarisk, industriel og postindustriel. Det er i dette værk, at filosoffen for første gang forsøger at formulere, at der er tale om "klipbevidsthed". Han beskriver dette koncept på et personligt plan, når hver person er forblændet og belejret af modstridende fragmenter, der ikke hører til den figurative serie, som slår jorden ud under hans fødder, bombarderer ham med øjeblikkelige rammer, blottet for enhver fornuft individuelt.
Begrebets historie i Rusland
Klipbevidstheden, hvad den er i den moderne verden, blev diskuteret i Rusland i 1990'erne. Det var dengang, at musikvideoer begyndte at dukke massivt op på tv. Deres plots var i virkeligheden bare sådan et ufærdigt billede, at et komplet billede ikke hænger sammen, men der var kun en kæde af fragmenter, der på ingen måde var forbundet med hinanden med hensyn til semantisk belastning.
I vores land, den førsteFedor Ivanovich Girenok, en specialist i økologi og filosofisk ontologi, brugte dette udtryk. Han kaldte "klip"-bevidsthed det, der erstattede konceptuel tænkning i den moderne verden. Ifølge ham havde den i 90'erne af det 20. århundrede fuldstændig udlevet sin brugbarhed og holdt op med at spille en virkelig vigtig rolle.
Når Girenok taler om klipbevidsthed, bemærkede Girenok de vigtigste tendenser, der fandt sted i moderne filosofi. Videnskabsmanden understregede, at verden erstatter binær og lineær tænkning med en ikke-lineær. Hvis europæisk kultur i sine traditioner er bygget på et system af beviser, så er hjemlig kultur, der har byzantinske rødder, bygget på et udstillingssystem. Det var her, klippebevidstheden manifesterede sig blandt russerne. Han hævdede, at det på denne måde erstattede konceptuel tænkning.
Signs
Det er værd at bemærke, at der i starten var visse vanskeligheder, da fjernsynet begyndte aktivt at udsende klip, videofragmenter og præsentere information på denne måde. Opfattelsen af et sådant format forårsagede visse vanskeligheder. Men med tiden har situationen ændret sig dramatisk. Hjernen hos et moderne menneske begyndte at vænne sig til, begyndte at udvikle den nødvendige opfattelse.
Snart blev det muligt at tale om de vigtigste tegn på klip-bevidsthed. Disse omfatter den enkeltes manglende evne til at arbejde med store mængder data, men evnen til samtidig at løse flere problemer bemærkes. Derudover viser sådanne mennesker udsættelse, træthed, permanentophidselse, koncentrationsbesvær, som et resultat - distraheret opmærksomhed, hastværk, modtagelighed for påvirkning udefra, øget suggestibilitet. Mennesker med klip-tænkning er i stand til at have overfladisk og usystematisk viden på en række forskellige områder.
Ulemper
Herfra følger de vigtigste mangler, der uundgåeligt observeres hos en person med en lignende opfattelse af verden. Han drager ofte konklusioner, da denne tankegang kræver hurtig behandling og opfattelse af information uden at være eftertænksom eller fokuseret.
Ulemperne omfatter et betydeligt fald i evnen til at huske. Dette skyldes det faktum, at en person er tvunget til at behandle mange fragmenter, der ikke er relaterede i betydning og forskelligartede på kort tid. Som et resultat udnytter hjernen hurtigt forældet information og forbereder sig på at begynde at behandle ny information. Dette fører til en stigning i mængden af korttidshukommelse, men samtidig er mængden af langtidshukommelse konstant faldende.
Endelig er sprogminimalisme iboende i mennesker med en sådan bevidsthed og tænkning. Behandlingen og opfattelsen af information skal foregå med høj hastighed, som følge heraf får tankernes udtryk et kompakt og højhastighedsformat. Et eksempel på dette er at citere sætninger fra film og tegnefilm, aforismer, som en person så på demotivatorer, billeder på sociale netværk. På grund af dette er det sværere for ham at formulere sine ideer og tanker, og det er konstant svært.
Fordele
Måske er den største fordel ved kliptænkning multitasking. En person har mulighed for samtidigt at kontrollere og udføre flere små opgaver, nogle gange med helt forskellige retninger.
Desuden øges reaktionen. Denne tænkning giver dig mulighed for øjeblikkeligt at skifte fra et objekt til et andet, hvilket fremskynder perceptionsprocessen. Resultatet er øget orientering i ukendte omgivelser.
Endelig er det moderne menneske beskyttet mod overbelastning af information. Hans hjerne er omkoblet, ikke kun til hurtig behandling af information, men også for dens udnyttelse, hvilket hjælper med at undgå overbelastning af information.
Kritik
Alt dette får mange til at kritisere kliptænkning og brugen af dette udtryk. For eksempel er der en stereotype, at det kun er for teenagere og unge, selvom det grundlæggende ikke er tilfældet.
I sin artikel skriver kulturologen og filologen Konstantin Frumkin, at dette epitet oftest definerer den yngre generations tankegang, idet den i første omgang troede, at den er dårlig. Samtidig identificerer han flere forudsætninger for dets udseende, hvoraf en er accelerationen af livets tempo sammen med den stigende informationsstrøm. Dette giver anledning til problemet med reduktion og udvælgelse af information. Frumkin betragter ikke kliptænkning som et produkt af vores tid, idet han citerer det faktum, at i Amerika tilbage i det 19. århundrede dukkede en standard for journalistik kaldet "den omvendte pyramide" op som hovedargumentet. Han er barebetød præsentation af information på en sådan måde, at alt blev klart for en person efter at have læst overskriften og underoverskriften. Dette er analogen til dette koncept.
Blandt kritikerne af kliptænkning er den russiske forfatter og teolog Andrey Kuraev, som mener, at det forhindrer en person i at forblive hel. Dens inkonsekvens vokser, hvilket gør den mindre stabil med hver ny indre modsigelse. Nogle nævner endda denne tankegang som en af hovedårsagerne til nedgangen i ungdomsuddannelserne.
Funktioner i børn
I de seneste år er moderne skolebørns kliptankegang blevet nøje undersøgt. En betydelig del af underviserne anser dette for at være et virkeligt glob alt problem, hvis løsning skal findes så hurtigt som muligt.
Når forskere taler om skolebørns kliptankegang, bemærker forskerne hovedtrækkene i opfattelsen af mindreårige. De ligger i, at det traditionelt er sværere for børn at udtrykke deres tanker, de vil ikke analysere og læse, lære poesi udenad og skrive essays. Traditionelt var overførslen af information til eleven fra læreren mundtlig og direkte. I vor tid sætter klipbevidsthed, som et af kendetegnene ved moderne børn, læreren i fundament alt anderledes vilkår. Nu, for at interessere barnet, bliver han nødt til at mætte lektionen med en række forskellige typer informationspræsentation. Det kan være billeder, der er relevante for temaet, slående præsentationer, fængende citater og formuleringer.
På den ene side,læreren forsøger at tilpasse sig moderne skolebørns klip-tænkning, på den anden side søger han at udvikle konceptuel tænkning hos dem. Dette kan opnås ved at organisere en diskussion om lektionens emne, særlige træninger, hvor elevens opmærksomhed er rettet mod et enkelt mål, opgave eller emne. I denne henseende opfordres forældre til at opmuntre deres barn til at udtrykke deres mening om en række emner så ofte som muligt, samt til at være mere opmærksomme på børn og bruge så meget fritid sammen med dem som muligt.
Hvordan slipper man af med denne tilstand?
Det, der sker med det moderne samfund, er selvfølgelig en af konsekvenserne af udviklingen af informationsteknologi, det er et bestemt og uundgåeligt udviklingsstadium. Derfor er det meningsløst og unødvendigt at bekæmpe moderne skolebørns kliptænkning.
Men du kan give nogle råd til både teenagere selv og deres forældre for at øge deres indlæringsevne, lære at bruge mere tid på nyttig og virkelig nødvendig information. Du bør helt sikkert beskytte dig selv mod det såkaldte informationsaffald.
For at gøre dette er der adskillige anbefalinger, som vil hjælpe unge menneskers klipbevidsthed til bedre at klare al denne informationsstrøm, der falder på os hver dag. Så det anbefales at holde op med at følge nyhederne tæt, hvor der er for mange mindre begivenheder og direkte negativitet. Det er nyttigt at afmelde sociale netværk. Dette vil være meget svært, så du kan starte med at opgive et eller to sociale netværk, som du bruger mindre alt, men brug stadig tid på dem.
Begynd at læse papirbøger i stedet for e-bøger, som et alternativ kan du begynde at lytte til lydbøger. Det er bevist, at oplysninger i dette tilfælde vil blive assimileret bedre, i hvert fald med en fjerdedel. Giv dig selv en eller to dage om ugen, når du absolut nægter gadgets, så meget som muligt.
Bæredygtig effektivitet
Det er vigtigt i den moderne tidsalder at bevare effektiviteten af din tænkning. Det er værd at erkende, at psykologien af dette fænomen ikke er blevet fuldt ud afsløret, da udtrykket dukkede op relativt for nylig. Derfor er de vigtigste egenskaber ved klipbevidsthed på motivationsniveauet endnu ikke fuldt ud undersøgt af alle. For at forblive fokuseret på dine egne opgaver og mål under sådanne forhold er det nok at følge enkle og effektive anbefalinger. De blev indsamlet af den italienske psykolog Palladino, som skitserede dem i sin bog "Maximum Concentration. How to Maintain Efficiency in the Age of Clip Thinking".
Husk altid, at med enhver distraktion fra forretning på nyhedsfeedet eller din smartphone, bør du straks begynde at observere dig selv, som udefra, stille et simpelt spørgsmål: hvad laver jeg ikke nu? Dette hjælper med at undgå at spilde tid, for at indse din egen bekymring over dette.
Du bør kæmpe hårdt mod udsættelse, udvikle selvtillid såvel som følelsesmæssig intelligens. En anden ulempe ved kliptænkning er trods alt, at en person står tilbage med en begrænset og ærlig t alt ringe mængde følelser, som hanmangler i høj grad at udtrykke hele spektret af deres følelser. Endelig er det nødvendigt at opdrage spiritualitet hos dine børn og dig selv ved at indgyde værdier, der ikke går over med tiden.
Åndedrætsmeditation
Interessant nok foreslår nogle forskere endda at bruge specielle åndedrætsmeditationer, der vil hjælpe med at udvikle konceptuel tænkning i modsætning til klip-tænkning. Det er ingen hemmelighed, at vores rastløse sind er kilden til de fleste af de problemer, der findes i den moderne verden. Når alt omkring sig udelukkende er rettet mod at ophidse ham yderligere, er det nødvendigt manuelt at omsætte tanker til en rolig tilstand.
Effektiv i denne forstand kan være meditation. I mellemtiden er mange ærligt t alt bange for hende, selvom det lader til, at der ikke er noget nemmere end at sidde i ti minutter morgen og aften i stilhed og med en lige rygsøjle. Når alt kommer til alt, hvis du bruger så lidt tid på at sætte dine tanker i orden, vil du forbedre dit nervesystems tilstand. De, der praktiserer sådanne praksisser, bemærker, at en vis subtil, men åbenlys støtte dukker op indeni, på grund af hvilken hele dagen udvikler sig på en fundament alt anderledes måde, mere fuldstændigt og bevidst.
Ofte forstås meditation i sig selv som selve afslapning. De fleste af træningerne forfølger dette mål. Den måske mest berømte og tilgængelige af dem er vejrtrækningsmeditation. Dette kræver ingen specielle øvelser, du skal bare omhyggeligt beregne din egen respirationscyklus. Indånd og udånd med en let strækning af sidstnævnte, hvilket er med til at give mere meningfokusere på denne proces. Vær sikker på, du vil føle mærkbar lettelse på blot et minut.
Virkelig effektiv meditation er jo ikke kun afslapning, det er ofte slet ikke det vigtigste. Det er også intenst indre arbejde, som er med til at åbne nye horisonter for din personlighed. Derhjemme anbefales det helt at arrangere en dag med stilhed, hvor du nægter at bruge internettet og endda kommunikerer med andre. Hvis det er problematisk at afsætte en hel dag til dig selv, skal du organisere mindst et par sådanne timer. På dette tidspunkt, simpelt fysisk arbejde, husrengøring, landskabspleje, lav din hobby, din yndlingsting.
