K. A. Abulkhanova-Slavskaya: fødselsdato, kort biografi og videnskabelig aktivitet

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:16

Ksenia Aleksandrovna Abulkhanova-Slavskaya er en person, der er kendt af verden som doktor i filosofi, kandidat for psykologiske videnskaber, professor. I dag er hun et fuldt akademisk medlem af det russiske forfattersamfund, såvel som chefforsker for laboratoriet for personlighedspsykologi ved Institut for Psykologi ved Det Russiske Videnskabsakademi. Han arbejder også som professor ved Institut for Personlighedspsykologi, Institut for Psykologi, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, National Research University Higher School of Economics. Hun er medlem af International Academy of Psychological Sciences samt European Association for Personal Psychology.

Professionel sti

Ksenia Aleksandrovnas videnskabelige karriere begyndte i 1956, da den fremtidige professor dimitterede fra Det Filosofiske Fakultet ved Lomonosov Moscow State University. Afdelingen, hvor Abulkhanova-Slavskaya studerede, er psykologi. Fra 1956 til 1974 arbejdede Ksenia Alexandrovna ved Institut for Filosofi ved USSR Academy of Sciences og helligede sigsektor af filosofiske problemer. I denne periode avancerede hun fra stillingen som juniorforsker til senior. I 1974 skiftede Abulkhanova-Slavskaya sit job fra Institut for Filosofi til Institut for Psykologi ved USSR Academy of Sciences. I øjeblikket er det kendt som RAS. Professor Abulkhanova-Slavskayas hovedforskningsområde er aktivitets- og personlighedspsykologi.

Undervisning

Ksenia Alexandrovnas vej som lærer begyndte i 1982. Siden da har hun undervist ikke kun ved Moskvas statspædagogiske institut opkaldt efter V. I. Lenin, men også på det russiske statslige humanitære universitet og endda på sit eget psykologiske fakultet, Moskva statsuniversitet opkaldt efter M. V. Lomonosov. I 2002 blev Det Psykologiske Fakultet ved National Research University Higher School of Economics føjet til denne i forvejen ikke lille liste.

Ud over en fantastisk undervisningserfaring, viede Ksenia Aleksandrovna en enorm periode, fra 1987 til 2012, til arbejdet udført af lederen af laboratoriet for metodologi, teori, psykologihistorie ved Det Russiske Videnskabsakademi. I dag kaldes denne struktur "Laboratoriet for personlighedspsykologi". I 2013 modtog Abulkhanova-Slavskaya stillingen som chefforsker ved Institut for Psykologi ved Det Russiske Videnskabsakademi.

Videnskabelig aktivitet

Starten af Ksenia Alexandrovnas forskningsaktivitet var under streng vejledning af Sergei Leonidovich Rubinshtein. Det var netop på grund af det faktum, at Abulkhanova-Slavskaya var elev af en berømt psykolog, at hun intensivt udviklede hans teori om aktivitet ihans fremtidige arbejde. Allerede i halvfjerdserne blev hun en af de førende inden for studiet af russisk psykologis metodologi.

Det første betydningsfulde værk kan betragtes som monografien "Om emnet mental aktivitet", skrevet af Ksenia Alexandrovna i 1973, netop i overgangsperioden fra Institut for Filosofi til Institut for Psykologi. Hun overvejede det samme problem i sin doktorafhandling. Værket er kendetegnet ved det anvendte princip om emnet til definitionen af emnet psykologi. Abulkhanova-Slavskaya underbyggede også tilgangen til en person som genstand for mental aktivitet. Bestemmelsen af individets psyke blev studeret i hendes værker i forbindelse med de objektive træk ved hans livsaktivitet, som er bestemt af en persons sociale eksistens.

Funktioner ved arbejdet

Ksenia Aleksandrovna udforskede problemet med livsvej og personlighedsdannelse på en helt ny måde. Det nye ved metoden ligger i studiet af træk ved modsigelserne i et bestemt menneskeliv og identifikation af kvaliteten af personligheden hos emnet på livsstien. Disse indikatorer bestemmer dens position, muligheder for vækst og udvikling. Denne tilgang tillod ikke kun at tage et nyt kig på personlighedsbegrebet, men gjorde det også muligt at bevæge sig væk fra traditionelle metoder til at studere et individs egenskaber til at studere dets manifestationer i sammenhæng med, hvad der sker i processen med at løse livet problemer. To værker blev viet til denne undersøgelse på én gang: "The Dialectics of Human Life", skrevet i 1997, og "Strategy of Life" af K. A. Abulkhanova -Slavskaya, udgivet i 1991.

Oprettelse af en strategi

Research of psychology af K. A. Abulkhanova-Slavskaya var baseret på den typologiske udvikling af Dmitry Nikolaevich Uznadze og Boris Mikhailovich Teplov, såvel som mange andre berømte psykologer. Hovedfokus var også på deres egen empiriske forskning. Baseret på de tilgængelige data udviklede Ksenia Alexandrovna en typologisk strategi til at studere personlighed. I fremtiden blev det kendt som metoden til progressiv psykologi og tjente som grundlag for at studere en persons højeste personlige evner, som er direkte relateret til liv og personlig udvikling. Dette inkluderer f.eks. evnen til kompetent at organisere sin tid, manifestation af initiativ, aktivitet, ansvar, bevidstheden hos individet som helhed og så videre.

Personlig tilrettelæggelse af tiden

Abulkhanova-Slavskaya er også hovedforfatteren til begrebet personlig organisering af levetid, som afslører en struktur bestående af tre komponenter: bevidsthed, erfaring, praktisk regulering af tid. Der blev udført empiriske undersøgelser, som bestod i at sammenligne visse abstrakte strukturer i organiseringen af tid, aktivitet og bevidsthed, med hvordan det sker i det virkelige liv, under hensyntagen til alder og faglige karakteristika. En anden vigtig videnskabelig udvikling er begrebet social tænkning. Og den dag i dag, under streng vejledning af Ksenia Alexandrovna, studeres funktionerne i social tænkning ikke kun af den russiske personlighed, men også af mentalitetenmennesker.

Abulkhanova-Slavskaya: Life Path Strategy

Det er værd at begynde at forstå forskning med indledende forberedelse. Vi skal forstå definitionen, men hvad er livets vej, som den er? Professor Abulkhanova-Slavskaya definerer dette koncept som en individuel historie om en bestemt person, dens indhold og verdensbillede. Hver livsbane har sin egen struktur, denne inkluderer fakta, begivenheder, adfærd og handlinger, som dannelsen af en person som person er baseret på.

Hvad er meningen?

Livsvejsstrategien er ifølge professoren baseret på følgende bestemmelser:

1. Alt stammer fra barndommen, fra vores ungdommelige drømme og ønsker. Disse planer er endnu ikke klare, men det er i dem, at ideen om sit eget fremtidige liv er født.
2. Den enkeltes hovedmål og formål realiseres gennem professionsvalg. Takket være konkrete planer realiseres individets livsprogram.
3. For bevidst at bestemme retningen og essensen af din vej, både i den fysiske, sociale og spirituelle sfære, har du brug for en aktiv holdning til dig selv og dine aktiviteter.
4. Kun gennem realisering af ens behov og motiver gennem træning, kommunikation og gennemførelse af arbejdsaktivitet bestemmes en persons livsvej.

Hvilken konklusion kan man drage? Det er enkelt, en livsstrategi er konstruktionen af et individs vej, først baseret på individuelle evner og derefter på koncepter,udviklet i processen med læring, arbejde, kommunikation med andre mennesker. Livsstrategien er baseret på en bestemt persons ideer om integriteten, faserne og udsigterne for hans vej. Hvert individ har sin egen plan, også kaldet en individuel organisation.