Kategorisering er Grundlæggende definitioner, typer, metoder

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:16

Verden omkring os er strukturel. Viden om ontologi, oplevelsen af erkendelse og interaktion med dens komponenter siger, at virkeligheden omkring os ikke er kaotisk, men ordnet. Alle dens dele repræsenterer et sæt stabile forbindelser og sikrer den overordnede integritet af verdensbilledet.

Definition

Tænkeprocesser, der afspejler verdens diskrethed, er forskellige kategorier.

Kategorisering er en erkendelsesproces, der henviser det objekt eller det fænomen, der undersøges, til en bestemt kategori ved at generalisere og identificere fælles egenskaber.

Process

Ved at kategorisere virkeligheden sammenligner den menneskelige bevidsthed sine sansninger og den objektive variation af stofformer og dens bevægelse i bestemte grupper. Erkendelse af den omgivende verden og processen med dens forståelse udføres gennem etablering af forbindelser baseret på fælles træk, når man sammenligner ny erfaring med fortiden. Den nye erfaring systematiseres af bevidstheden og korrelerer med de tidligere dannede ideologiske formationer. Resultatet af arbejdet med dybe kognitive og mentale processer er dannelsen af et kategoriseringssystem.

Udviklingshistorie og hovedteorier

Datakategorisering har optaget videnskabsmænds sind i århundreder. Begyndelsen blev lagt i det antikke Grækenland af Aristoteles og Platon. De ydede et væsentligt bidrag til dannelsen og udviklingen af det moderne koncept for kategoriseringsprocessen. Blandt de mange tilgange og metoder kan der kun skelnes mellem to teorier, der har bevaret deres relevans i dag: klassiske og prototypiske.

Klassisk teori er blevet brugt siden oldtiden. Platon mente, at det var nødvendigt at klassificere genstande efter fælles egenskaber, og Aristoteles supplerede til gengæld sin idé. Han repræsenterede kategorien som en abstrakt beholder, hvor alle de elementer, der tilhører denne gruppe, er samlet. Den har en klar kontur, og alle dens komponenter har de samme egenskaber og lige position for alle.

Prototypeteori udviklet i det 20. århundrede takket være psykologen E. Roche. Han kritiserede begrebet lighed mellem elementerne i kategorien. I stedet foreslog han at indføre definitionerne "center", "periferi af kategorien" og "prototype". Prototypen betød det bedste element, som var i den centrale position. Og de mindst karakteristiske komponenter blev placeret i periferien.

Kategorisering og klassificering

Mange tror, at dette kun er ét koncept under forskellige navne. Ved første øjekast ligner disse måder at organisere information på virkelig hinanden. Men de har forskelle, der afspejler forskellige processer.

En klasse er en samling af objekter og fænomener,grupperet efter bestemte karakteristika og regler. Klassegrænser er klare og veldefinerede. Derfor kan et objekt kun relatere til det, hvis det har de nødvendige egenskaber og funktioner.

Klassificering er tildelingen af et objekt til en klasse i henhold til et sæt funktioner. Et godt eksempel på denne proces er klassificeringen af levende organismer i biologi eller systemet af grundstoffer i kemi.

I modsætning til en klasse definerer en kategori kun generelle egenskaber, karakteristika og forholdet mellem dem. Dens grænser er vage og unøjagtige. Én kategori kan kun forstås i sammenligning med andre.

Kategorisering er definitionen af objekter i kategorier baseret på fælles træk.

Metoder til systematisering

I øjeblikket er der tre metoder til at kategorisere billeder, objekter og fænomener:

1. Analytisk og beskrivende. Inkluderer grupper baseret på ligheden mellem visse funktioner eller detaljer. For eksempel leopard og leggings - tilstedeværelsen af pletter.
2. tematisk. Kombinationer af elementer dannet på et funktionelt forhold og i visse situationer. For eksempel tavle og skriveborde – skole.
3. Kategorisk endelig. Grupper af komponenter skabt ved at generalisere ræsonnement ved at bruge udvalgte objekter som et eksempel på en bestemt kategori. For eksempel boliger, tøj.

Kognitiv kategorisering

I hjertet af den menneskelige tankeproces er afspejling af objektiv virkelighed ved hjælp af sanser, bevægelser, handlinger og tale kategorisering. Hun spillervigtig rolle for kognitionsvidenskaben. Når en person observerer noget som en version af en anden, tænker eller tænker på noget, interagerer han med kategorier og strukturerer dem.

Social distribution

En person kan strukturere ikke kun objekter, billeder og fænomener, men også billeder af andre mennesker. For at gøre dette er der i vores sind et særligt kategorisk gitter, i hver celle, hvoraf visse kategorier er placeret: sød, ond, godmodig, doven, egoistisk, smuk, cool.

Når vi møder en ny person, "scanner" vores hjerne den fremmede og placerer dem i bestemte kategorier. For eksempel hjalp en fremmed med at bære pakker fra butikken. Det betyder, at han i vores sind vil blive fikseret som en venlig, sympatisk, følsom person. Selvom det måske ikke er det.

Vi er meget bekymrede, når det ikke er muligt straks at optage en person i nogen celler. Norm alt i disse tilfælde siger de: "Jeg kan ikke forstå, hvilken slags person han er", "Jeg kan bare ikke finde ud af ham".

På den anden side, når en person er i en kategori, men hans adfærd ikke svarer til den, er det meget svært at genkende dette og overføre ham til en anden celle. For eksempel opfattes en person som omsorgsfuld, men hans adfærd udtrykker en skødesløs holdning. Du kan ikke indrømme over for dig selv, at han er en egoist. I stedet vil der blive brugt undskyldninger og forsvar: "han er faktisk god, det er bare en periode, og generelt hjalp han mig for to år siden med at løse et alvorligt problem."

Social kategorisering- tildeling af en person til specifikke typer, klasser og kategorier. For eksempel er et barn en voksen, en mand er en kvinde, smart er dum.

Kategorier af følelser

Det er muligt at systematisere ikke kun objekter, data, fænomener og billeder. Kategoriseringen af følelser er en gruppe af adfærd og tilstande hos en person:

1. Tålmodighed er en stærk oplevelse af negative følelser. Disse omfatter: vrede, vrede, had, afsky, smerte, lidelse, irritation, raseri, rædsel, frygt.
2. State - den rumlige tilstedeværelse af en person inde i følelser. For eksempel at være i højt humør. Denne kategori gælder også for fysisk velvære (en tilstand af træthed). Det omfatter: apati, sjov, sindsro, inspiration, forelskelse, depression, ligegyldighed, spænding, skødesløshed, beundring, ømhed, tristhed, modløshed, glæde, jalousi, forlegenhed, angst.
3. Ability - følelser tilgængelige for alle at studere, men ikke alle kan opfatte dem fuldt ud. De har et subjektivt træk, der ligger i en bestemt person. For eksempel, "kun hun er i stand til at elske sådan." Denne kategori omfatter: kærlighed, tristhed, had, glæde, frygt, sjov, indignation, vrede, sorg, angst, fortvivlelse.
4. Erfaring - en sindstilstand forårsaget af stærke oplevelser og følelser. For eksempel "overlevede sorg", "overlevede afsked." Kategorien omfatter sådanne følelser som glæde, ærgrelse, kærlighed, frygt, længsel, sorg, angst,chok, beundring, begejstring, ydmygelse, forvirring. De er kortvarige og ledsager ofte et vigtigt stadium i livet, som er blevet afsluttet med succes.
5. Test - en svær oplevelse, livets vanskeligheder og strabadser. For eksempel "oplev smerte." Denne kategori omfatter: angst, lyksalighed, ligegyldighed, spænding, stolthed, sorg, vrede, glæde, håb, kærlighed, vrede, sorg, jalousi, sympati, sorg, modløshed, triumf, pine, ømhed.
6. Følelse - fysisk, mental, følelsesmæssig og moralsk. For eksempel en følelse af sult, en sans for humor. Den har seks underkategorier: tilstandssans, bevidsthed, holdning, følelse, etik og testning.

Mange følelser optræder i flere kategorier på samme tid. Dette skyldes den mest komplekse fysiologiske og psykologiske struktur af en person, der er i stand til at opleve flere følelser samtidigt. Kategorisering er strukturering af følelser i henhold til måderne til manifestation.

Kultur og personlighed

Hver person opfatter verden omkring ham individuelt. Denne proces i form af ideer og adfærdsmønstre blev lagt fra barndommen og dannede et ment alt program. Kilderne til sådanne programmer er den kultur og det samfund, hvori socialiseringen af en person finder sted. Kategoriseringen af kulturer kommer til udtryk i metoderne til samfundets indflydelse på individet:

1. Magtafstand er den rolle, som forskellige kulturer tillægger magtforhold mellem mennesker. I langdistancekulturer er indehavere af autoriteter (chef,forælder, en person af den ældre generation) er respekt og lydighed. I samfund med lav magtdistance er lighed mellem mennesker og personlig uafhængighed af stor betydning.
2. Individualisme og kollektivisme. I kollektivistiske kulturer er gruppe- og familiemål og interesser sat over individuelle. Gruppen dominerer individet, og en persons plads i samfundet bestemmes af dennes plads i det sociale hierarki. En individualistisk kultur sætter individets interesser foran gruppens mål. En person skal passe på sig selv og sin familie. I et sådant samfund tilhører en person flere grupper på én gang, af denne grund er loyaliteten over for dem lille, og rivalisering og konkurrence foretrækkes frem for samarbejde.
3. Maskulinitet og femininitet - graden af udtryk for kønsroller i samfundet. I maskuline kulturer lægges vægten på magt, selvstændighed, konkurrence, materiel succes, en klar adskillelse af mandlige og kvindelige roller. Børn opmuntres til at være ambitiøse, konkurrencedygtige og selvpræsenterende. Og det mest værdifulde i arbejdet er resultatet. I feminine kulturer er hovedrollen givet til følelsesmæssige forbindelser mellem mennesker, omsorg for andre og udvikling af socialpolitik. I sådanne samfund accepteres påvisning af kønsforskelle ikke. Børn udvikler en følelse af enhed og sagtmodighed. Arbejdet belønnes efter princippet om lighed.
4. Usikkerhedsforebyggelse - niveauet for mulige afvigelser fra generelt accepterede standarder og værdier. I kulturer med et højt niveau af usikkerhed fremkalder ukendte situationer stress, frygt og høje niveauer af aggression. Forandring opfattessom en trussel mod den sædvanlige livsstil, frygt for fremtiden. Love, regler og regler er nødvendige til alle lejligheder for at føle sig tryg. Klare mål, detaljerede opgaver og stramme deadlines foretrækkes. Kulturer med lave niveauer af undgåelse er risikovillige og ikke bange for usikre situationer, så de er mere stress-resistente og mindre bange for forandringer. Foretrækker usædvanlige situationer, der giver nye muligheder. Uforudsigelighed ser potentialet for yderligere udvikling. Initiativ og villighed til at tage risici værdsættes.

Kategorisering er vores bevidstheds evne til at ordne verden, at systematisere det observerede, at finde ligheder og forskelle mellem nogle objekter og andre. Dette er et af værktøjerne til at forstå verden, takket være hvilket udviklingen af mennesket og samfundet finder sted.