En af de grundlæggende i doktrinen om personlighed er problemet med selvbevidsthed. Det er ikke overraskende, for konceptet er meget komplekst og mangefacetteret. Videnskabelige forskere har viet meget arbejde til dette fænomen. Selvbevidsthed i psykologi er processen med at forstå og vurdere sig selv som individ som et emne for forskellige aktiviteter og som en person, der har et sæt af egne interesser, værdiorienteringer, motiver, idealer.
Definition af begreb
Psykologer siger, at ikke kun en person er kendetegnet ved selvbevidsthed, men også et samfund, klasse, nation eller enhver anden social gruppe, men kun hvis disse elementer opnår forståelse og bevidsthed om systemet af relationer, fælles interesser, fælles aktiviteter. Selvbevidsthed i psykologi er, når en person adskiller sig fra hele det ydre miljø og bestemmer sin plads i et turbulent naturligt og soci alt liv. Dette fænomen er tæt forbundet med et begreb som refleksion, teoretisk tænkning.
Kriteriet og udgangspunktet for, hvordan en person forholder sig til sig selv, er menneskene omkring ham, det vil sige fremkomsten ogbevidsthedsudviklingen foregår blandt deres egen slags, i samfundet. Socialpsykologer hævder, at dannelsen og dannelsen af et individ som person er mulig på tre områder, nemlig: i aktivitet, i kommunikation og i selvbevidsthed.
V. S. Merlins teori
Socialiseringsprocessen sørger for udvidelse og uddybning af individets bånd og relationer til andre mennesker, visse grupper, samfundet generelt. Billedet af "jeg" udvikler sig og bliver mere stabilt. Dannelsen af selvbevidsthed, eller netop det "jeg", sker gradvist gennem hele livsvejen og ikke umiddelbart fra fødslen. Det er en kompleks proces, der er underlagt mange sociale påvirkninger. I denne henseende fremhævede V. S. Merlin komponenterne i selvbevidsthed:
- For det første - en person er opmærksom på sine forskelligheder og adskiller sig fra omverdenen.
- For det andet - individet er bevidst om sig selv som et aktivt subjekt, der er i stand til at ændre virkeligheden omkring sig, og ikke som et passivt objekt.
- For det tredje - en person er opmærksom på sine egne mentale egenskaber, processer og følelsesmæssige tilstande.
- Fjerde - en person udvikler sociale og moralske aspekter, selvrespekt som et resultat af den opnåede erfaring.
Selvbevidsthed: tre retninger i videnskab
Moderne videnskab har en række forskellige synspunkter på fremkomsten og udviklingen af bevidsthed og selvbevidsthed. I den traditionelle tilgang betragtes dette koncept som den oprindelige genetisk primære form for menneskelig bevidsthed, som er baseret på selvbevidsthed og selvopfattelse. Det udvikler sig i barndommen, når barnet lærer sit at kendekrop, er opmærksom på det, adskiller sit "jeg" fra andres "jeg", ser sig i spejlet og forstår, at det er ham.
Dette koncept indikerer, at det særlige og universelle aspekt af det, vi kalder etnisk identitet, er selvoplevelse, som giver anledning til det.
Men videnskabsmænd stoppede ikke, og S. L. Rubinshtein tilbød det modsatte synspunkt. For ham er problemet med selvbevidsthed anderledes og ligger i et andet område. Det ligger i, at dette fænomen har det højeste niveau og så at sige er et produkt og et resultat af udviklingen af bevidsthed.
Der er også et tredje synspunkt, som antyder, at bevidsthed og psyke, såvel som selvbevidsthed, er karakteriseret ved parallel samtidig udvikling, samlet og indbyrdes afhængige. Det viser sig, at en person erkender verden ved hjælp af sansninger, og han har et vist billede af omverdenen, men udover dette oplever han selvfornemmelser, der danner hans idé om ham selv.
Fænomenets udvikling
Selvbevidsthed i psykologi er en proces, der består af to hovedstadier:
- Den første involverer at bygge et diagram over din fysiske krop og danner en følelse af "jeg".
- Den anden fase begynder, når intellektuelle evner, konceptuel tænkning forbedres, og refleksion udvikles. Individet er allerede i stand til at forstå sit liv. Men uanset hvor meget vi ønsker at tænke rationelt, har selv det refleksive niveau i det mindste stadig en forbindelse med affektive oplevelser, siger V. P. Zinchenko. Ifølge forskere, ikke sandtvenstre hjernehalvdel er ansvarlig for at mærke sig selv, og venstre hjernehalvdel er ansvarlig for refleksion.
Konstituerende begreber
Strukturen af selvbevidsthed er karakteriseret ved flere komponenter. For det første adskiller individet sig fra omverdenen, det er bevidst om sig selv som et subjekt, uafhængigt af omgivelserne – både naturligt og soci alt. For det andet er der en bevidsthed om egen aktivitet, altså selvledelse. For det tredje kan en person være opmærksom på sig selv og sine kvaliteter gennem andre (hvis du bemærker et eller andet træk hos en ven, så har du det, ellers ville du ikke have skelnet det fra den generelle baggrund). For det fjerde vurderer en person sig selv fra et moralsk synspunkt, det er karakteriseret ved refleksion, indre oplevelse. Russisk selvbevidsthed har sådan en struktur.
En person føler sig forenet på grund af kontinuiteten i oplevelsen af tid: mindet om tidligere begivenheder, oplevelsen af nutiden og håbet om en lysere fremtid. Da det er dette fænomen, der er kontinuerligt, integrerer personen sig selv i en holistisk uddannelse.
Strukturen af selvbevidsthed, nemlig dens dynamiske aspekt, er gentagne gange blevet analyseret. Som et resultat dukkede to udtryk op: "nuværende jeg", der betegner visse former for, hvordan en person realiserer sig selv i en given periode, "her og nu", og "personligt jeg", som er karakteriseret ved vedholdenhed og er kernen for alle andet "nuværende jeg". Det viser sig, at enhver handling af selvbevidsthed er kendetegnet ved både selverkendelse og selverfaring.
En anden struktur
Da mange videnskabsmænd beskæftigede sig med dette problem, fremhævede de fleste af dem ogkaldet deres komponenter af selvbevidsthed. Her er et andet eksempel:
- Vi kan være opmærksomme på nære og fjerne mål, motiverne for vores aktiviteter, selvom de ofte kan skjules og tilsløres ("jeg handler").
- Vi er i stand til at forstå, hvilke kvaliteter vi virkelig har, og hvad vi kun ønsker at have ("Jeg er ægte", "Jeg er perfekt").
- Der er en proces med at forstå ens kognitive holdninger og ideer om sig selv.
- Følelsesmæssig holdning til dig selv, målt ved en selvværdstest.
Ifølge ovenstående oplysninger omfatter selvbevidsthed selverkendelse (intellektuel aspekt) og selvindstilling (emotionel).
C. G. Jungs lære
Teorien om C. G. Jung, en østrigsk psykiater, vandt stor popularitet i psykologisk videnskab, i doktrinen om "Bevidsthed og psyke". Han argumenterede for, at grundlaget for selvbevidsthed er modsætningen af bevidst og ubevidst aktivitet. Ifølge K. Jung har psyken to niveauer af selvrefleksion. På den første af dem er selvet, som deltager i både bevidste og ubevidste processer, der tot alt trænger ind i alt. Det andet niveau er, hvordan vi tænker om os selv, for eksempel "Jeg føler, at jeg savner", "Jeg elsker mig selv", og alt dette er en forlængelse af selvet. Subjektivitet og objektivitet i én flaske.
Humanistiske psykologers synspunkter
Forskere i den humanistiske retning i psykologi opfatter selvet som målrettetheden af hele den menneskelige essens, hvilket vil bidrage til at opnå det maksimalepotentielle muligheder.
Kriteriet for, hvordan en person behandler sig selv, er andre personligheder. I dette tilfælde udvikles etnisk selvbevidsthed, og sociale kontakter, der bringer nye erfaringer, ændrer ideen om, hvem vi er, og gør den mere mangfoldig. Bevidst adfærd afslører ikke så meget, hvad en person virkelig er, men resultatet af stereotyper, introjekter om sig selv, dannet som et resultat af kommunikation med andre mennesker.
Det er vigtigt for et menneske at blive sig selv, blive ved det og have evnen til at støtte sig selv i svære tider, så hans selvforhold ikke ændrer sig, og selvværdstesten viser stabile resultater.
Niveauer af selvbevidsthed
Psykologer har identificeret fire niveauer af selvbevidsthed. Den første er direkte sensorisk, som har information om alle fysiologiske processer, kroppens ønsker og psykens tilstande. Dette er niveauet af selvfølelser og selvoplevelser, der giver den enkleste identifikation af en person.
Det andet niveau er personligt eller helfigurativt. Individet bliver bevidst om at være aktivt, og selvaktualiserende processer opstår.
Det tredje niveau kan kaldes sindets niveau, for her forstår en person indholdet af sine intellektuelle former, reflekterer, analyserer, observerer.
Nå, det fjerde niveau er målrettet aktivitet, som er en kombination af de tre foregående, takket være hvilken personligheden fungerer tilstrækkeligt i verden. Selvkontrol, selvopdragelse, selvorganisering, selvkritik,selvværd, selverkendelse, selvforbedring og mange flere selv - alt dette er kendetegnene for det fjerde syntetiserede niveau.
De strukturelle komponenter af selvbevidsthed adskiller sig i informationsindhold og er forbundet med sådanne mekanismer som assimilering, det vil sige identifikation af et individ med et objekt eller subjekt, og intellektuel analyse (vi taler om refleksion).
Relationskategori
Selvbevidsthed i psykologi er en kombination af holdninger til sig selv og andre og forventningen om, hvordan andre mennesker vil forholde sig til en person (projektive mekanismer).
I denne forbindelse er relationer opdelt i typer:
- Egocentrisk - individet sætter sig selv i centrum og tror på, at det er værdien i sig selv. Hvis folk gør, hvad han vil, så er de gode.
- Gruppecentreret er relationer i en referencegruppe. Når du er i vores team, er du god.
- Prosocial - i sådanne forhold hersker respekt og accept af hinanden, da enhver person betragtes som en iboende værdi. Gør hvad du vil til gengæld.
- Estocholic er niveauet af åndelige relationer, hvor sådanne ædle træk som barmhjertighed, ærlighed, retfærdighed, kærlighed til Gud og næste er velkomne.
Fænomenets patologiske former
I patologiske manifestationer er selvbevidstheden den første, der bliver påvirket, hvorefter den almindelige bevidsthed kommer.
Lad os overveje, hvad lidelser er:
- Depersonaliseringsprocessen er karakteriseret vedtab af sit eget "jeg". I dette tilfælde opfatter en person ydre begivenheder og hvad der sker indeni som en udefrakommende observatør og ikke et aktivt subjekt.
- Processen med at splitte grundlaget for personlighed. Dette er dissociation. Kernen er opdelt i to, nogle gange tre eller flere begyndelser, der har fremmede egenskaber, der kan være i konflikt med hinanden. Et tilfælde kendt af videnskaben, da 24 (!) personligheder sameksisterede i én person, som havde deres egne minder, interesser, motiver, temperament, værdier og endda en stemme. Hver af disse begyndelser hævdede at være den sande, og de andre eksisterer simpelthen ikke.
- Der er krænkelser af identifikation af ens egen krop. Dens dele kan opfattes af mennesker som fremmede, adskilte.
- Den mest patologiske form er derealisering. En person mister kontakten med virkeligheden, begynder at tvivle på eksistensen af ikke kun sig selv, men også hele det ydre miljø. Meget alvorlig personlighedsforstyrrelse.
Konklusion
Begrebet beskrevet i artiklen er vigtigt for at forstå de forskellige processer i menneskelivet. Selvbevidsthed er relateret til mange aspekter af personligheden, adskiller sig i forskellige manifestationer, kan være både normal og i en patologisk tilstand. Forskellige videnskabsmænd skelner mellem deres komponenter, struktur, niveauer og stadier. Dette fænomen er en overbygning over den menneskelige psyke, bevidsthed og afhænger af de mennesker omkring individet, der påvirker ham. Selvbevidsthed har sine egne karakteristika for udvikling og dannelse i ontogenese. Selvom dette område allerede er blevet undersøgt nok, er der stadig meget skjult og afventende forskning.
