Det mest karakteristiske træk i Albert Banduras teori er måden at lære på ved at observere og gentage andres handlinger. Det filosofiske begreb om ondskab er forbundet med destruktiv adfærd og menneskelig aggression. I menneskehedens historie er der gentagne gange opstået uenigheder om, hvorvidt det onde i en person er medfødt eller erhvervet.
Men stadig viser undersøgelser, hvilken indflydelse miljøfaktorer har på en persons aggressivitet. Disse faktorer omfatter uddannelse, straf, social isolation, ydmygelse, forbud mod følelsesmæssige manifestationer, befolkningstæthed. Sidstnævnte faktor er især relevant i dag i forhold til store byer og stor befolkningstæthed. Problemet med kultur og uddannelse generelt, den destabiliserende indflydelse fra omverdenen, er også fortsat relevant.
Albert Bandura: biografi
I den lille canadiske landsby Mandela blev en dreng født den 4. december 1925. Dette er Albert Bandura. Den eneste søn omgivet af fem søstre, der var ældre end ham. Efter eksamen fra skolen gik han på arbejde i Alaska, deltog i restaureringen af motorvejen. Et år senere kom Albert Bandura ind på universitetet for at studere. Efter at have afsluttet sine studier i psykologi blev han belønnetbachelorgrad fra University of British Columbia. I 1951 modtog han en kandidatgrad fra University of Iowa, og et år senere forsvarede han sin doktorafhandling der. Mens han var på universitetet, mødte han sin kommende kone, Virginia Warnes. Hun fødte ham senere to døtre, Mary og Carol.
Efter endt uddannelse underviste Albert Bandura på Stanford, hvor han modtog et professoreksamen. I 1969 udkom hans første bog, The Principles of Behaviour Modification.
Læringsteori
Ifølge Albert Banduras teori har mennesket altid været aggressivt og vil forblive det i lang tid fremover. Men hvad gør det sådan? Teorier om menneskelig aggression kan opdeles i fire kategorier: 1) medfødt eller arvelig aggression; 2) aktivering af aggression af eksterne stimulanser; 3) følelsesmæssig og kognitiv proces; 4) manifestation af samfundet.
I løbet af 1940'erne gennem 1970'erne førte studierne af Dollard, Miller og Bandura's arbejde til en fortsættelse af teorien om imitation og aggression. Sådan opstod et nyt videnskabeligt udtryk, som blev skabt af Albert Bandura - social læringsteori.
I 1974 blev Albert Bandura valgt til præsident for Psychological Association of America og også præsident for Psychological Association of Canada.
Albert Banduras teori siger, at for at lære børn en helt ny adfærd, er straf og opmuntring alene ikke nok. Ny adfærd opstår ved at efterligne adfærdsmønstre. En af disse manifestationer er identifikationsprocessen, hvor følelser lånes,tanker. Læring sker således gennem observation og kopiering.
Det observeredes indflydelse på observatørens adfærdstræk
Ifølge personlighedsteorien mener Albert Bandura, at et adfærdsmønster kan erhverves gennem observation af andre eller gennem personlige oplevelser. Der er tre mulige påvirkninger af det observerede på observatøren: en ny respons opnås gennem visuel observation af modellen; gennem kontemplation af konsekvenserne af modellens handling; svækkelsen af tidligere erhvervede reaktioner i processen med at observere modellens adfærd.
Aggressionsanalyse
Fra Albert Bandura's synspunkt er det muligt at regulere tidligere erhvervede reaktioner gennem modellers handlinger. I et forsøg på at omsætte de tidligere formulerede principper for forskning i aggressivitet i praksis, udførte Albert Bandura værket "Aggression: en analyse fra perspektivet af social læringsteori." Hans teori antager et optimistisk syn på menneskelig destruktivitet. Han fremhævede problemet med adfærd med destruktivt potentiale og de faktorer, der bestemmer implementeringen af erhvervet adfærd.
Ifølge Bandura er frustration en af de vigtigste faktorer, der påvirker menneskelig aggressivitet. Med andre ord, jo dårligere behandling af en person er, jo mere aggressiv er hans adfærd.
Personlighed er i stand til at opnå nye reaktioner ved at observere modellen. Men realiseringen af disse erhvervede reaktioner afhænger af personligeerfaring. Udviklingen af dette problem er stadig ikke fuldt ud forstået. Hovedopmærksomheden blev lagt på imitation som en af faktorerne til aggressivitet, men undersøgelser gav ikke et entydigt resultat.
Behaviorismens radikale natur
Albert Bandura har skarpt kritiseret behaviorismen, fordi den benægter den bestemmende faktor for menneskelig adfærd, der opstår fra den kognitive proces. Behaviorisme indebærer også, at individet ikke er et uafhængigt system, der er i stand til at påvirke hans liv.
Albert Bandura mente, at årsagerne til menneskelig funktion skulle søges i samspillet mellem miljøet, adfærdsmæssige og kognitive sfærer. Situationsfaktorer og disposition er således to indbyrdes afhængige årsager til menneskelig adfærd. Den dobbelte retning af samspillet mellem miljøforhold og åbenlys adfærd viser, at en person både er en producent og et produkt af sit miljø. Social-kognitiv teori beskriver en model for gensidig involvering, hvor affektive, kognitive og andre private faktorer og handlinger præsenteres som indbyrdes forbundne determinanter.
Muligheder for at ændre individers adfærd
Mens han erkender vigtigheden af ekstern forstærkning, ser Bandura det ikke som den eneste måde at ændre menneskelig adfærd på. Folk er i stand til at ændre deres adfærd ved at observere andre modellers adfærd. Resultaterne af eksperimenterne viste, at en person kan forvente konsekvensernederes adfærd og, afhængig af de forventede konsekvenser, regulere deres adfærd. Det viser således, at individets psykiske evner giver mulighed for foregribelse og ændring af adfærd.
