Krise på 7 år hos børn: tegn og måder at overvinde. Udviklings- og udviklingspsykologi

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:16

Barnet er 7 år. En ny grænse i livet begynder. Barnet går til opvækststadiet, går i skole. Og så begynder forældrene at slå alarm, siger de, barnet er ukontrollabelt, adlyder ikke, grimasserer. Det vigtigste er ikke at gå i panik, for smertefrit og kompetent at overvinde denne vanskelige fase, skal du forstå og lære om årsagerne til denne adfærd.

Psykologiske karakteristika ved udviklingen af et barn på 7 år

Dette er et vendepunkt i selvrealisering. Barnet begynder at koordinere adfærd med etablerede moralske normer og regler. Dette er en vanskelig psykologisk fase i et barns liv, fordi han stadig ikke kan kontrollere sine følelser og begrænse følelser. Føler behov for respekt. Det er vigtigt for et lille menneske at føle sig som et menneske. Kun ved at tilfredsstille barnets ønsker kan du opbygge et tillidsfuldt varmt forhold.

Det er nødvendigt at fremme barnets selvstændighed, fordi dette bidragerudvikling af intelligens og initiativ, ikke straffe hårdt for forseelser. Ellers vil skyldfølelsen blive en stopklods på vejen til selvrealisering. Og selvfølgelig vil forældrestilen påvirke barnets karakter. Demokratiske betingelser for ledelse vil blive mere komfortable og acceptable.

Førsteg'ere er mere følelsesmæssigt udviklede end før. Og det afhænger af den erfaring, der er opnået uden for husets vægge. Børns naive frygt erstattes af ny, bevidst frygt, den vigtigste af dem er forholdet til jævnaldrende. Og dette bliver en prioritet for dem, snarere end akademisk succes og interaktion med læreren.

Barnets verdenssyn, behov og ønsker ændrer sig. Dette er en normal og naturlig proces. Så vi nærmede os problemfrit spørgsmålet om, hvorfor der opstår en krise hos børn på syv år.

Hvad betyder udtrykket "alderskrise"

Den blev introduceret i brug af L. S. Vygotsky, som med den mente en holistisk omstrukturering af personligheden, når næste fase af opvæksten sætter ind. Ifølge ham er krisen et kritisk højdepunkt i en persons individuelle udvikling. Sker i krydsfeltet mellem to tidsaldre.

Tipping point-funktioner:

• Der er ingen klare tidsgrænser. Eskaleringen sker midt i krisen og er det højeste punkt.
• Der er en vanskelig uddannelse. Dette er en manglende vilje til at lære, til at opbygge relationer med andre, oplevelser.
• Karakteristisk negativ udvikling af processen. Barnet bliver inaktivt, ligegyldigt.

Distinguish krise:

1. Newborn.
2. Et år.
3. Tre år. En periode med stædighed og benægtelse.
4. Syv år gammel. Det blev åbnet tidligere end alle de andre. Karakteriseret af ustabil mental udvikling, ønsket om at tage stilling som en voksen. Selvværd fungerer som en neoplasma.
5. Thirteen.
6. Seventeen og andre.

Det flyder forskelligt for alle afhængigt af miljøet. Så en krise er en række interne ændringer i et barn med mindre ydre faktorer.

Lad os se på de vigtigste symptomer

Udviklingspsykologi og udviklingspsykologi hos et førskolebarn vil hjælpe med at forstå dette problem. Så krisen falder på grænsen mellem førskole- og folkeskolealderen, hvis signaler er:

1. Tab af naiv lethed. Tidligere var adfærd udelukkende baseret på ønsker. Nu, før enhver handling, vil barnet tænke over, hvad hans pris vil være.
2. Løjer. Psykisk isolation presser på for at spille andres roller. Barnet bliver anderledes, portrætterer nogen, skjuler sandheden.
3. Lukket. Børn oplever ofte, på grund af deres frygt, mental angst, bekymringer, de gemmer det simpelthen indeni.

Det er svært ikke at lægge mærke til karaktertræk ved et 7-årigt barn. Temperamentet ændrer sig dramatisk, irritabilitet, aggressivitet og endda uhøflighed kan spores. Nogle gange viser dette sig i en ekstrem form: i form af skade på genstande, ulydighed. Barnet tager ikke kontakt og viser nogle gange utilfredshed med at nægte mad og drikke.

Der er også modsatte tegnkrise hos et 7-årigt barn, hvor forældre og lærere bliver konfronteret med overdreven passivitet og fravær. Børn har det svært, da de hurtigt skal tilpasse sig nye forhold. For at få en bedre forståelse af karakteren af et syv-årigt barn, lad os vende os til udviklingspsykologi.

Førskole- og folkeskolealder

Først, lad os finde ud af, hvad udviklingspsykologi gør. Den studerer individets udvikling på forskellige aldersstadier af hans liv. Der er ingen klare grænser mellem opvækstens stadier. Alles dannelse og involution forløber individuelt.

Når man går fra et alderstrin til et andet, oplever en person en såkaldt krise. Det gamle system af relationer til omverdenen er ved at bryde sammen, og et nyt er ved at blive dannet. Og som regel er dette ledsaget af psykiske vanskeligheder, både for personen selv og for dem, der interagerer med ham.

Den første krise, en person gennemgår i løbet af et år, tre og syv år (sidstnævnte er en overgangsperiode fra førskole til ungdom). Så folkeskolealderen er barndommens højdepunkt. På dette stadium dannes en ny tænkningslogik i barnet. Hans verdenssyn, værdier ændrer sig, en ny status dukker op i skolen.

Men hvis du tager et fire-årigt barn, sætter uflatterende kommentarer til ham, nogle fornærmelser eller ærgrelser ikke spor i hans hukommelse og påvirker ikke processen med at blive hans personlighed. Kun nogle førskolebørn har angst og lavt selvværd, på grund af det faktum, at utilfredshed og et højt niveau af krævende er fremherskende i familien. Eller skolebørn mødessom altid er blevet beundret og rost, med en meget høj mening om deres person. Alt dette er ikke resultatet af ens egen følelsesmæssige oplevelse, men resultatet af assimilering af den konstant gentagne vurdering af forældre og slægtninge, venner.

Og når forældre klager over, at deres børn ikke viser interesse for at lære, bliver hurtigt trætte, ikke ønsker at gå i skole - indikerer dette kun, at ved slutningen af førskolealderen er niveauet for skoleberedskab. Så takket være udviklingspsykologi og udviklingspsykologi lærte vi om egenskaberne ved førskolebørn.

Årsager til atypisk adfærd

I en alder af tre bliver barnet selvstændigt, og krisen på 7 år hos børn er præget af dannelse og anerkendelse af personlighed. Så til grundene:

1. Analyse af ens egne følelser. Begynder at genkende følelser. Skelner meningsfuldt mellem begivenheder, der forårsager sorg og glæde. Og da det er svært for babyen at klare følelser, viser han aggression og ulydighed.
2. Behovet for ny viden. Han lærer aktivt verden omkring ham, de tidligere spil er ikke nok, han begynder at kopiere voksne.
3. Går i skole. Arrangementet er præget af et miljøskifte. Barnet kan endnu ikke sætte mål på egen hånd, det er svært for ham at indse essensen af succes.
4. Få en ny social status. Det skyldes ændringen i aktivitetsområdet. Hvis rollespil for et barn på 6-7 år var en prioritet, så når man går ind i første klasse, er det vigtigste pædagogisk arbejde. Han skal lærefå viden og bruge den korrekt.

Fysiologiske årsager spiller også en stor rolle, såsom kroppens dynamiske vækst og udviklingen af hjernen. Spørgsmålet opstår, hvor længe varer krisen på 7 år hos børn? Alle er forskellige, fordi det afhænger af mange komponenter og det miljø, som barnet lever i, samt fysiologiske egenskaber. Det kan være latent og mildt, langvarigt og problematisk og vare fra en måned til halvandet år. Det er her, forældrenes støtte er afgørende. Hvordan genkender man det?

Lad os tale om, hvordan krisen på 7 år viser sig i et barn. Drengen kopierer voksnes adfærd. Gentager ofte de sætninger, man hører fra manden. Nogle gange er de obskøne, for eksempel: "Hun er et fjols, fordi alle kvinder er dumme." Eller noget som dette: "Jeg sagde, punktum!". I dette øjeblik bør du ikke trække ham skarpt op og skælde ham ud. Det er nødvendigt, at faren eller bedstefaren kompetent og roligt forklarer, hvorfor dette ikke skal siges, fordi moderen ophører med at være en autoritet for ham. Samtidig kan han operere med en sætning, siger de, hvorfor kan far sige det.

De kan endda efterligne rygning eller klinke glas som voksne med en kop kompot. I dette tilfælde bør du heller ikke skrige og slå barnet, du skal forklare det tydeligt.

Krisen hos en 7-årig pige kommer til udtryk i efterligning af voksne kvinder. De begynder at interessere sig for mors kosmetik, parfume og outfits. Prøver smykker. Og her er det også bedre for en far eller bedstefar at arbejde med piger. Man kan sige, siger de, hvilken skønhed du er uden makeup. Hvis en lignende sætning er udt alt af en mor eller søster, der brugeralle disse kvindelige ting, babyens ord vil blive opfattet med fjendtlighed, med misundelse og vrede. Hvorfor kan hun ikke? Det vil synes for pigen, at de ikke vil lukke hende ind i voksenverdenen. Børn skal passes. Vær sammen med dem i et tillidsfuldt forhold, tal som voksne, brug mere tid sammen.

Hvad er det særlige ved krisen i denne aldersperiode

Den første ting at tage som regel er, at du ikke kan ignorere nogen atypisk adfærd hos et barn, uanset om det er en krise for en 7-årig pige eller en dreng. Dette kan føre til alvorlige konsekvenser, såsom svigt i skolen, samt nærhed, lavt selvværd og endda et dybt stadium af neurose.

Krisen på 7 år hos børn i førskolealderen ændrer deres verdenssyn, de begynder at skelne mellem "os" og "dem". Adfærden viser forsigtighed. For at få det ønskede resultat, det vil sige fordelen, mister de først situationen. Og enhver kritik fra forældrene vil blive opfattet med fjendtlighed. Hvis der ikke modtages ros for den enkleste udførte opgave, vil skrigen og gråden følge.

Krisen med 7-årsalderen hos børn (primærskolebørn) er også præget af overdreven nysgerrighed. Barnet vil være interesseret i alvorlige spørgsmål, såsom politik, moralske principper, familieforhold. Og kun af grunden til at analysere voksnes viden.

Børn forstår, at de ikke er perfekte, stræber efter viden og drømmer om præstationer. Deres umiddelbarhed forsvinder. Temperamentet bliver prangende, manerer, og samtidig er forholdet til forældrene anstrengt.

Punktsyn på psykologer

Der er to faser af krisen:

1. Den første fase er præget af hurtig udvikling. Resultatet er en ubalance i forholdet mellem barnet og omverdenen.
2. Med forældrenes kompetente arbejde vil alt stabilisere sig. Der er en succesfuld dannelse af en ny personlighed. Barnet er i stand til at genkende og analysere behov. Og den opnåede viden vil hjælpe til hurtigt at tilpasse sig det nye samfund.

Psykologer anbefaler at sende børn i skole fra de er syv år gamle. For indtil denne alder er de domineret af legeaktivitet. Det er svært for dem at genopbygge, og det giver problemer med adfærd. Men alligevel forstår du, at du står over for en krise på 7 år med et barn. Hvad skal man gøre?

Gå ikke i panik

Dette er en naturlig proces. Til at begynde med skal du falde til ro. Det vigtigste er at opføre sig korrekt, og alt vil passere sikkert. Så:

1. Undgå at fratage et barn friheden, under alle omstændigheder. Han må håndtere sine følelser på egen hånd. Du er kun forpligtet til at kontrollere processen og diskret vejlede barnet.
2. Fjern ubegrænset værgemål. Lad barnet være selvstændigt. Ved at mærke dette, vil barnet henvende sig for at få hjælp. Og så får du mulighed for at vise omsorg.
3. Snak ikke dine børn med dine veninder. Ellers vil tillidsfulde relationer aldrig blive bygget.
4. Forberedelse til en ny livsstil bør være gradvis og samarbejdende. Vis barnet den kommende klasse, tal med læreren. Følg den nye rutine sammen.

I en venmiljøet vil være meget lettere for babyen at tilpasse sig. For smertefrit at overvinde krisen på 7 år hos et barn, giver psykologer nogle råd.

Anbefalinger fra eksperter

Selvfølgelig har hvert barn brug for en anden tilgang, men psykologer giver generelle instruktioner, der ikke gør skade. Så:

1. Bestil ikke! Alt skal præsenteres på en legende måde. Du kan fortælle en lærerig historie om den rigtige adfærd ved at bruge hovedpersonens eksempel.
2. Vær ligeværdig. Sæt aldrig dig selv over et barn. Dette er allerede en person, der er i stand til at opføre sig baseret på sin erfaring.
3. Lad barnet deltage i diskussionen. Han ved allerede, hvordan han skal indse og danne sig en mening. Giv mulighed for at udtrykke det, kun ved at lære, hvordan man korrekt præsenterer argumenter. Så du vil vise, at du respekterer hans beslutning.
4. Skift ikke brat fra legetøj til bøger. Gør det gradvist gennem leg.
5. Ingen grund til at tvinge barnet til nøje at overholde den daglige rutine. Dette vil kede ham, lad ham vælge tingenes rækkefølge på egen hånd.
6. Kommuniker som ligeværdige, så babyen kan stole på dig. Sammen er det nemmere at gå gennem skoletilpasning.
7. Behandl ikke dit barn som ejendom. Ingen grund til at dyrke en kopi. Forstå dig selv, for babyen er meget sværere.

Vær altid dit barns ven. Kompetente handlinger vil hjælpe med at overvinde alle alderskriser.

Lad os give nogle flere nyttige tips

For nemt at klare krisen på 7 år hos et barn, rådgiver psykologer:

1. Det kan duafvige lidt fra rutinen for anliggender om dagen eller om aftenen, men hvad angår nattesøvnen, skal den være fuld. Det er nødvendigt at lægge barnet i seng senest 9 timer.
2. Hold dine måltider stille fire gange om dagen. Glem ikke vitaminer.
3. Indlæs ikke dit barn med yderligere oplysninger. Han får nok viden i skolen. Det er bedre at distrahere babyen, hjælpe med at slippe af med stress, gå en tur sammen, lade dem køre på cykel eller rulleskøjte, sparke til en bold.
4. Før din interesse for at lære. Køb et sæt af en ung kemiker eller biolog, træn sammen.
5. Lær korrekt kommunikation, stil det rigtige spørgsmål og svar korrekt.
6. Lad barnet blive selvstændig. Ingen grund til at skrive bogstaver og tal til ham, folde en dokumentmappe og binde snørebånd. Babyen skal have sine egne pligter, såsom at støve af, tage skraldet ud, feje gulvet, samle legetøj og bøger og så videre.

Og vigtigst af alt, vær tålmodig. I intet tilfælde bør du slå dig løs, råbe og endnu mere bruge uanstændigt sprog. Dette vil forværre situationen, barnet vil lukke. Forestil dig, hvad der vil ske i en babys sjæl?!

Og alligevel, lad ham vælge interessante forberedende kurser, tag ham til sportssektionen. Der vil han finde nye venner, lære at kommunikere. Studer sammen, skriv tal og bogstaver, tal højt, løs simple matematiske og logiske problemer, tegn, form af plasticine, lav en sjov collage.

Hvilke spil at vælge

Mangeforældre glemmer, at deres første klasse stadig er et barn. Rollespil forbliver deres foretrukne tidsfordriv. Leger på hospitalet, butikken, skolen, døtre, mødre, børn lærer nye sociale roller, lærer at kommunikere. Det vigtigste er at lede barnet i den rigtige retning, hvis han prøver på billedet af en dårlig helt. En dreng kan blive betaget af gåder, en designer og en pige kan blive undervist i det grundlæggende i strikning, at lave mad sammen.

Kurser for børn på 7 år kan være af en anden art. Spil byer. Alle husker dette spændende spil. For eksempel udtaler du ordet Moskva, barnet kommer med navnet på byen med det sidste bogstav i det forrige ord - Arkhangelsk, og så videre. Fascinerende og lærerigt.

Husk krokodillen. I kan spille sammen. Man tænker på et livløst eller levende objekt for sig selv, og viser det så ved hjælp af sine hænder og ansigtsudtryk. Andre gætter.

Alle spil bør være rettet mod at udvikle socialisering, tænkning og færdigheder, såsom compliance, gensidig respekt, evnen til at forhandle og så videre. Ros barnet, og ikke bare sådan, men for en bestemt handling.

Glem ikke alt om uddannelse

Denne proces handler ikke kun om undervisning og afstraffelse. Det er meget vigtigt i barndommen at tillægge et barns karakter sådanne egenskaber som menneskelighed, medfølelse, anstændighed, ansvarlighed, empati og også at lære at være venlig, kærlig, blid, omsorgsfuld.

Ros ham for gode gerninger, et godt stykke arbejde. Hvis barnet snød lidt, bør du ikke skælde ham ud, isæroffentligt. Du skal roligt forklare, at det er dårligt at arbejde skødesløst, og at alt skal laves om.

Lær dit barn at forudse udfaldet af en situation. Tilbyd for eksempel at hjælpe med at rengøre din lejlighed, så du kan gå og lege udenfor. Hvis han nægter, skal du ikke tvinge ham, men lade ham vide, at uden hans hjælp vil du have travlt med huslige pligter længere, og gåturen skal udskydes, og der bliver mindre tid til det.

At undervise i disciplin vil hjælpe de regler, der er etableret derhjemme. Tænd for eksempel ikke tabletten uden tilladelse fra voksne. Eller, for at holde huset rent, efterlad ikke personlige ejendele.

Og afslutningsvis vil vi give et par flere anbefalinger til voksne

Ofte bliver børn, der kommer ind i et nyt miljø, trækker sig tilbage i sig selv, er bange for kommunikation, bliver berygtede og usikre. Her er forældrenes opgave at se dette i deres baby og hjælpe med at højne selvværdet, blive mere beslutsom. Ros altid barnet, sig, at ingen bager pandekager bedre end ham, ikke fejer, ikke synger, og så videre. Dette er vigtigt.

Lad dit barn vælge en sportssektion eller nogle interessante kurser. Dette vil udvide din horisont, give dig mulighed for at få nye venner. Han vil holde op med at være bange for kommunikation, vil blive mere frigjort. Lær at lytte til barnet. Hjælp altid og i alt, og så vil ingen alderskrise være forfærdelig for dig.