Social situation: koncept, hovedkarakteristika og forekomstens historie

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sidst ændret: 2023-12-17 06:16

Hvad er den sociale situation? Hvis mindst to ud af ti personer svarer på spørgsmålet, bliver det allerede en succes. Men desværre er de fleste langt fra sociologien. Lad os udfylde hullerne i viden! Og for at finde ud af ikke kun begrebet en social situation, men også dens typer.

Terminologi

Hvad investeres der i dette koncept? En social situation er et kompleks af positioner, omstændigheder og forhold. I dette tilfælde anses en tilstand for at være en tilstand, der bestemmer positionen for eksistensen af noget.

Udtrykket betragtes som et af socialpsykologiens vigtigste begreber. Situationen kan ses på forskellige måder, for eksempel som noget skabt af en person i færd med at interagere med andre. Det kan også behandles som en situation, der eksisterer uafhængigt af deltagerne eller deltageren.

Som du allerede har forstået, har eksperter forskellige synspunkter, så det er værd at overveje hver.

Symbolisk interaktionisme

Hvad er meningen? Tilhængere af denne teori anser "indstillingerne" for at være et manuskript, der bare venter på sine skuespillere. De gør opmærksom på, at man udefra kun kan iagttage aktørens opfattelse af den sociale situation, det vil sige, at den har konsekvenser for oplevelse og adfærd. Tilhængere mener også, at næsten alle definitioner af "miljø" opstår gennem kommunikationsprocessen. Eksperter mener, at deltagerne er i kontakt med hinanden for at bevare en gensidig forståelse af de omstændigheder, der følger med deres interaktion. Det vil sige, at folk stræber efter at hjælpe hinanden i den korrekte identifikation af deres egen personlighed og mindske de gener, der opstår.

For at gøre det klarere, lad os give et klart eksempel: hver person befinder sig i en slags "miljø" hver dag, ikke nødvendigvis en social nødsituation. Oftere betyder det arbejde eller en fest, i et ord, sædvanlige handlinger. Naturligvis forsøger en person at matche situationen med sin adfærd, mens observatører kan betragte denne form for adfærd som selvmodsigende. Du kan analysere adfærden hos mennesker på en nøgenstrand. Eksemplet gælder ikke en social nødsituation, men derimod en normal livssituation. Så en person, der ikke er en deltager i "indstillingen", vil finde eksponeringen eksplicit seksuel, mens deltagerne selv forsøger at udjævne antydninger af sex.

Den opfattelse, at situationen er, hvad der kun er i hovedet, finder sted. Det vil sige, at en person forholder sig til, hvad der sker i overensstemmelse med hans holdning og principper.

Uafhængig situation. Funktioner

Der er en del eksempler på sociale situationer: nogle taler til fordel for den første teori, mens andre bekræfter rigtigheden af den anden. Hvad er den anden teori? Dens tilhængere mener, at situationen eksisterer selvstændigt og ikke afhænger af de mennesker, der er involveret i den. Det viser sig, at ingen af personerne skaber deres egne situationer med læring, træning, salg og så videre. Af denne grund har hver af situationerne en indflydelse på adfærden hos mennesker, der interagerer med hinanden. Enkelt sagt, hvordan mennesker udtrykker deres følelser, tager fysisk kontakt, viser følelser afhænger af den situation, personen befinder sig i.

Nogle eksperter hævder, at hverdagssituationer har et betydeligt antal funktioner, der i sig selv bestemmer folks tanker, deres adfærd. Hvis du tænker sådan, så er den subjektive karakter ikke egnet til at bestemme situationen. Men for at studere den objektive natur, bliver du nødt til at arbejde hårdt. Dette skyldes først og fremmest det faktum, at det simpelthen er umuligt at klassificere alle "miljøer", fordi der er et stort antal af dem. Du kan give eksempler på sociale situationer på handlingsstedet: på arbejdet, derhjemme, på ferie og så videre. Selvfølgelig kan du forsøge at systematisere dem med typen af forhold, såsom: intim, formel, partnerskab, konkurrencedygtig, men heller ikke alt går glat her. Før eller siden kan det vise sig, at situationen ikke passer ind i én kategori. Igen kan det være, at forskellige individer ikke altid vurderer situationen på samme måde. For eksempel det sammeen amatør og et professionelt spil vil forårsage en anden vurdering.

Eksperter forsøgte at bruge den tredje tilgang - perceptionens karakteristika. Hvad betyder det? Situationer blev opdelt efter typen af kompleks-simpel, ikke-inklusion-inklusion, passivitet eller aktivitet, ubehagelig eller behagelig situation, og så videre. Men igen, det kan ikke siges, at denne metode hjalp 100%. Det er trods alt umuligt at klassificere alt i verden, du skal give plads til noget nyt.

Engagementsfaktorer

Da videnskabsmænd ved Oxford University studerede typer af sociale situationer, identificerede de adskillige interaktionsfaktorer, der hjælper med at definere "indstillinger":

1. Regler.
2. mål.
3. Roller.
4. Sekvens af adfærdsmæssige handlinger. Et eksempel kunne være vendingen af rollerne som lytter og taler.
5. Elementære handlinger. Vi taler om non-verbale og verbale former for deltagelse i assistance.
6. Fysisk miljø. Dens elementer er grænserne for situationen. Det kan være en gade, ethvert lukket rum, en plads og så videre. Dette omfatter også miljøets fysiske kvaliteter, der påvirker sanserne (lugte, støj eller farver), rumlige forhold, såsom afstanden mellem nogen eller noget, og rekvisitter (skoleborde eller tavler).
7. Vidensbegreber. Hvad er det? Det vil sige, at der skal være bestemte kategorier, der giver indsigt i enhver form for social situation. Dette omfatter viden om spillets regler, betegnelser på figurer, snævre termer. Hvis vi tager udtrykket under undersøgelse, så i det sådanne begreberrepræsentationer af den sociale struktur, om mennesker, om de objekter, der indgår i interaktionen, og elementerne i netop den interaktion, tages i betragtning.
8. Tale og sprog. Det gælder visse taleomdrejninger, ordforråd og intonationer, som deltagerne i situationen bruger.
9. færdigheder og vanskeligheder. Hvad betyder det? På dette tidspunkt forstår specialister alle forhindringer for kontakt, såvel som de færdigheder, der hjælper med at overvinde dem.

Det er vigtigt at forstå, at videnskabsmænd har samlet de objektive og subjektive aspekter af situationer.

Forskere overvejer også de vigtigste mål. Lad os tale mere.

Goals

Det er allerede blevet bemærket ovenfor, at mål indtager en nøgleposition. Dette skyldes, at de behandles som uafhængige variable. Det viser sig, at andre parametre afhænger af målene.

Udover dem er der andre væsentlige faktorer, men de er af mindre betydning. Disse faktorer inkluderer den følelsesmæssige atmosfære, reglerne, evnen til at overvinde vanskeligheder undervejs. Et slående eksempel er vennemødet efter mange år, kommunikationen mellem en vejleder og en studerende om et speciale vil være forskellig, først og fremmest i disse parametre, og så vil en anden kommunikationsstil blive tilføjet og så videre.

Funktioner af "møbler"

De karakteristika ved den sociale situation, der påvirker menneskelig adfærd, omfatter følgende:

1. Stranger-friend.
2. Kommunikationsorienteret - Doing Oriented -enten.
3. Uformelt-formelt.
4. Dyb involvering eller overfladisk. Intime involvering omtales i øvrigt også som dyb.

Baseret på de samme egenskaber skelnes der mellem visse typer situationer:

1. Personlige kontakter med slægtninge og nære venner.
2. Officielle begivenheder.
3. Tilfældige sjældne møder med bekendte.
4. Formelle kontakter på arbejdet og f.eks. i butikker.
5. Forhandling og konflikt.
6. Asymmetriske kontakter, der er forbundet med sociale færdigheder. Et eksempel er ledelse, træning, interview.
7. Gruppediskussion.

Det er bemærkelsesværdigt, at denne klassifikation ikke er den eneste. Den sociale situation i lande kan have forskellige typologier. Forresten betragtes arbejdet af Eric Berne som den mest berømte klassificering af arter. Det er baseret på behovet for at strukturere tiden. Bern tilbyder seks måder til netop denne strukturering, som han opdeler i to grænsetilfælde og fire hovedtilfælde.

Lad os se nærmere.

Bern-klassifikation

Dens opdeling er som følger:

1. Grænsetilfælde. Dens vigtigste egenskab er isolation. Det vil sige, at en person psykologisk ikke giver nogen kontakt, han er fordybet i sine egne tanker. Sådan adfærd accepteres kun som normal, hvis det ikke er blevet en vane.
2. Gentagne, sædvanlige handlinger og ritualer. Den sociale situation og den svære livssituation er umulig uden. TaleDet refererer til aktiviteter, der er både formelle og uformelle. Førstnævnte omfatter forretningsetikette, og sidstnævnte - hilsner, taknemmelighed og så videre. Ritualer er nødvendige for at opretholde kommunikationen uden at komme tæt på.
3. Et tidsfordriv. Vi taler om semi-rituelle samtaler om problemer og nogle livsproblemer. Sådan kommunikation er repetitiv, selvom den næppe kan kaldes forudsigelig. Snakken bliver brugt til en fest, norm alt af fremmede eller for at fordrive timerne, mens de venter på, at noget starter. Tidsfordriv betragtes som soci alt programmeret, fordi samtaler på dette tidspunkt kun er tilladt om bestemte emner. Formålet med sådan kommunikation er ikke kun at opretholde venskabelige forbindelser, men også at skabe nye bekendtskaber og endda forbindelser.
4. Fælles aktiviteter. Vi taler om de situationer, hvor folk er i kontakt på arbejdet, fordi de skal udføre deres opgaver godt.
5. Spil. Berne mener, at det er den sværeste form for kommunikation. Men faktum er, at i spillet forsøger den ene side at overgå den anden og derfor modtage en belønning. For at gøre det klarere, lad os give følgende skema: Hvis en person beder om trøst og, efter at have modtaget den, falder til ro, så har han opnået, hvad han ønskede. Men i en situation, hvor en person blev trøstet, og han vendte den mod trøsten, så kaldes dette en leg. Det er kendetegnet ved den skjulte motivation hos deltagerne i spillet. Videnskabsmanden mener, at alle vigtige kontakter foregår i form af et spil, som udgør det meste af kommunikationen mellem mennesker. Hovedårsagen til spillet er, at folk i livet har meget lidtmuligheder for intimitet. For eksempel i Vesten er oprigtighed og ærlighed ikke højt værdsat, fordi det kan bruges mod en person. Igen bliver det gentagne tidsfordriv før eller siden kedeligt. For ikke at bringe sig selv i fare og slippe af med kedsomhed, begynder folk at lege. Dette er den vigtigste sociale betydning af spil. Som regel vælger folk partnere og venner blandt de mennesker, der spiller de samme spil. Hvis en person begynder at spille andre spil, bliver han norm alt udelukket fra sit sædvanlige samfund. Igen er der brug for spil for at bevare mental sundhed. Når folk ikke har mulighed for at spille, vil de falde i fortvivlelse. Dette er især tydeligt i familier, hvor den ene af ægtefællerne har et bedre helbred, mens den anden er forværret på grund af afvisningen af at spille. Dette forklares med, at den anden ægtefælle bevarede sin egen psykologiske balance ved hjælp af spillet.
6. Den anden grænse er nærhed. Det er hende, der bliver den afsluttende måde at strukturere tiden på. Intimitet betragtes som spilfri kommunikation, som er baseret på interesse og manglende udbytte. Ægte intimitet kommer, når bagtanker og sociale mønstre ikke længere betyder noget. Menneskelig intimitet er toppen af relationer mellem mennesker, det bringer en sådan fornøjelse, at selv mennesker med ustabil balance ikke længere har brug for spil. Prototypen på intimitet kan kaldes en handling af intime eller kærlighedsforhold.

Ud over videnskabsmænds teorier er der også sådan noget som den sociale situation for et barns udvikling. Mere om dette senere.

Social situationudvikling

Hvad er det, og hvorfor er der et særskilt emne under spørgsmålet? Dette koncept dukkede op for ikke så længe siden og betyder de betingelser, hvor den adfærdsmæssige og psykologiske udvikling af en person finder sted. Forresten bruges dette koncept som en enhed til at måle dynamikken i børns udvikling. Hvad er pointen? Forskere skelner mellem to komponenter i social udvikling - erfaring og aktivitet. Hvis babyens aktivitet kan observeres uden stor indsats, så er erfaringsplanen ofte ikke synlig selv for forældre. Det har længe været bevist, at børn oplever den samme situation forskelligt, også tvillinger. For eksempel vil det ene barn ikke reagere på nogen måde på forældrenes konflikt, og det andet vil tjene sig selv til en neurose, fordi han selv vil bekymre sig. Igen, med alderen kan et barn reagere forskelligt på den samme situation.

Udviklingssituationen ændrer sig i begyndelsen af aldersperioden. Hvordan skal dette forstås? I slutningen af den periode opstår nye formationer af den sociale udviklingssituation, blandt hvilke den centrale skiller sig ud. Det er dette, der er vigtigst for dannelsen af en anden fase.

Sådan et "miljø" udgør specifikke udviklingsopgaver for babyen. Han skal løse dem, hvilket vil blive opfattet som forbedring. Enhver præstation af babyen fører til en modsætning mellem den gamle sociale situation for barnets udvikling og den nye. Dermed brydes de gamle, og nye relationer til samfundet bygges op.

Aldersdynamikken for ændringer i den sociale situation i førskolealderen eller enhver anden er bestemt af udviklingen ogbarnets vedtagelse af en ny stilling. En ny status for barnet er ved at blive dannet, og samarbejdsformerne omstruktureres. Dette skyldes miljøets parathed og babyens psykologiske parathed.

Hvert alderstrin er karakteriseret ved retningen af at vælge en eller anden form for ledende aktivitet, som gør det muligt at blive mere fuldt ud realiseret i barnets sociale situation. For eksempel vælger førskolebørn norm alt spillefilm, yngre elever vælger undervisningsfilm, men som har vægt på modellering, teenagere foretrækker former for personlig selvbestemmelsesaktivitet, ældre elever foretrækker modenhedens fødsel og professionel definition. Det er bemærkelsesværdigt, at aktivitetsformerne ikke bør være strengt bundet til alder. Hvis barnet, som lille, er involveret i en eller anden form for aktivitet, så er formlen omvendt med processen med udvikling og dannelse af personligheden. Det vil sige, at babyen holder op med at være involveret i aktiviteter, men begynder at vælge den aktivitet, som han udvikler sig med. Som udgangspunkt træffes valget ud fra, hvilken plads barnet indtager i sociale relationer. På grund af dette opfordrer alle psykologer forældre til at hjælpe babyen med at finde ham.

Sådan forklares den sociale situation for udviklingen af børnehave, skole og anden alder af barnet.

Tre kommunikationsniveauer

Dette er endnu en klassificering af sociale situationer. Tre niveauer vises afhængigt af, hvor meget en person er involveret i transformationen af forhold. Så tildel niveauer:

1. Business.
2. Soci alt rollespil.
3. Intim personlig.

Forretningsniveaukendetegnet ved, at mennesker er forenet af fælles aktiviteter og interesser. Princippet om forretningsforbindelser er søgen efter midler til at forbedre arbejdseffektivitet, rationalitet. Det er vigtigt at forstå, at partnere på dette niveau bedømmes på ydeevne og funktionelle kvaliteter. Kommunikation på virksomhedsniveau involverer ikke psykologisk tilnærmelse.

Begrebet den sociale situation analyserede vi i begyndelsen af artiklen. Og lad os nu med god samvittighed gå videre til en yderligere analyse af niveauerne. Det sociale rolleniveau er tydeligt i den situationelle nødvendighed. For eksempel kommunikerer folk i transport, på gaden, på offentlige steder, i officielle institutioner. For at kommunikationen på dette niveau kan forløbe godt, er det nødvendigt at kende det sociale miljøs krav og normer. Samtidig er kommunikationen anonym, og det er lige meget, om det sker mellem fremmede, bekendte eller nære personer.

Intimt-personligt niveau indebærer psykologisk intimitet i en særlig form. I dette tilfælde søger deltagerne at tilfredsstille deres behov for forståelse, empati, sympati. Princippet for dette niveau er tillid, empati.

Det er vigtigt at forstå, at hvert kommunikationsniveau vil have forskellig adfærd. Eksempelvis vil den sociale situation i samfundet adskille sig markant fra den, der opstår i erhvervskommunikation. Og sådan er det med alt.

Definition af situationen

Dette øjeblik kan kaldes det vigtigste, fordi en person på denne måde er orienteret i det sociale miljø. Definitionen af "miljø" anses for at være den vigtigstestrukturdannende punkt for interpersonel interaktion. Sociopsykologiske situationer på ethvert niveau involverer samspillet mellem mennesker, der på forhånd er ulige hinanden, men som samtidig er afhængige, fordi det ikke vil være muligt at opfylde intentioner separat. Af denne grund opstår der psykologiske spændinger af forskellig styrke mellem mennesker. Under kommunikation opstår kritiske øjeblikke, som skyldes valget af formålet med interaktion, hvilket gør kommunikation til et genstand for forhandlinger. Som et resultat af sådanne forhandlinger dannes der en slags arbejdsaftale. Det viser sig, at alle ovennævnte typer vokser fra evnen til at identificere typiske situationer af social karakter, der opstår under interaktion mellem mennesker. Med andre ord er der et script til sådanne "miljøer", som er kendt af medlemmer af en bestemt gruppe. For at interpersonel kommunikation skal lykkes, er det vigtigt, at mennesker er i stand til at identificere typiske, sociale eller standardsituationer og konstruere dem ved hjælp af handlinger. Den udstrækning, i hvilken en person forstår hensigtsmæssigheden af hans adfærd, taler om hans sociale kompetence.

Interpersonligt rum

Når typen er defineret, for eksempel, er dette familiernes sociale situation, medlemmerne af sidstnævnte begynder at opbygge deres egne positioner, der giver dem mulighed for at nå mål under specifikke omstændigheder. Kommunikation vil kun lykkes, hvis deltagerne skaber en fælles virkelighed.

Så, hvad menes der med interpersonel rum? Det foreslår:

1. Klar definition af tidsmæssig og rumliggrænser for interaktionssituationen. Uden for denne situation anses stillingen for at være upassende.
2. Valg af position i forhold til en anden person, en styrkeprøve.
3. Afslutning af en indtaget position gennem non-verbale og verbale kommunikationsmidler.

Sædvanligvis skelnes vandrette og lodrette karakteristika i det interpersonelle rum. Den vertikale karakteristik kommer til udtryk i ideer om den gensidige ordning af partnere, det vil sige en udvidelse til en partner fra enhver side.

Den horisontale komponent kommer til udtryk i brugen af interpersonelle barrierer, der står i vejen for tilnærmelse mellem mennesker. Det kan være som genstande såsom et bord, en stol eller enhver gestus. Krydsede arme, korslagte ben holdning, overførsel af samtalen til andre emner og så videre betragtes som et slående eksempel på en forhindring. En forhindring kan også være en lukket personlighedstype hos en af samtalepartnerne.

Det kan siges, at det rum, der skabes under interpersonel interaktion, er den afgørende faktor for, om der etableres kontakt eller ej.

Konklusion

Vi har analyseret mange sociopsykologiske situationer, der kan opstå på livets vej. Vi håber, at emnet nu bliver meget klarere for dig. Først og fremmest er det værd at sige, at det er umuligt at opdele alle situationer i typer, fordi der er mange af dem. Men det er ganske muligt at kende det grundlæggende i psykologi og takket være dette forstå, hvordan man handler korrekt i en given situation.

Samfundet vil altid eksistere, og der er ingen vej væk fra det, og derforhver person skal lære at interagere med andre mennesker. Du kan handle intuitivt og ved hjælp af fejl- og forsøgsmetoden finde din egen adfærdsmodel, eller du kan samle op på teoretisk viden. Under alle omstændigheder er det altid værd at huske hensigtsmæssigheden i en given situation. Hvis en person opfører sig anderledes end sædvanligt i en bestemt gruppe, så er det usandsynligt, at han vil være i stand til at blive hængende blandt disse mennesker.

Selvfølgelig skal individualiteten være til stede, og der er ingen grund til at blive en grå masse, men grænserne for, hvad der er tilladt, skal også være det. Husk, at mennesket er en ven for mennesket, hvilket betyder, at vi skal være i stand til at forhandle indbyrdes. Det er derfor, vi fik tale, i modsætning til dyr. Til dette er en person udstyret med empati. Alt er i dine hænder.